热点10 针对热点的观点阐述-2025年高考语文 热点 重点 难点 专练（北京专用）（原卷版）.docx

热点10针对热点的观点阐述（微写作）

命题特点：

1.情境化与任务导向

题目创设具体情境，如“为某名著人物设计雕像”“评论一条信息的影响”，要求考生在限定条件下完成写作任务，注重逻辑性和针对性。

例如2020年“一条信息”要求考生通过叙事表达感悟，需在200字内完成观点提炼与逻辑论证。

2.文体明确，注重思辨性

明确要求写议论文或记叙文，强调论点鲜明、论据充分，鼓励使用类比、对比、举例等论证方法，体现理性思辨能力。

如2014年北京卷对“家长送考”现象的评论，高分范文通过类比梁祝送别、政府送新兵等案例，强化论点。

3.语言精炼，逻辑严谨

微写作要求语言简洁精准，避免冗长，同时需体现清晰的逻辑层次，如“现象—论点—分析—结论”结构。

设问形式：

①请写一段文字表达你的看法。

②请提出自己的设想并说明理由。

解题方法：

1.审题定向，明确核心任务

快速提取题干关键词，如“评论”“依据原著”“观点鲜明”，确定议论对象及方向。例如针对名著类题目，需紧扣人物性格、情节细节或主题思想展开。

2.构建议论文框架

引题：简述现象或引用材料，明确论点，如“家长送考是情感表达而非过度保护”。

类比论证：如将“家长送考”与“梁祝送别”类比，突出情感共性。

对比论证：对比不同观点，增强说服力，如“支持与反对家长送考的理由对比”。

结论：总结观点，呼应开头，可提出建议或升华主题，如“送考传递亲情，应理性看待”。

3.语言表达技巧

精准用词：避免空泛，使用具象化词汇，如“滚烫情怀”“温馨感受”等。

句式灵活：长短句结合，适当使用设问、排比增强感染力，如“干吗要反对？家长送一送，温暖又贴心”。

逻辑衔接词：通过“首先”“反之”“由此可见”等词语强化逻辑链条。

（建议用时：50分钟）

设题角度1：

设题角度1：针对社会热点的观点

（房山区2024-2025学年度第一学期学业水平调研二）微写作。（10分）

对于网络直播带货这种新兴的销售模式，有人认为它促进了经济的发展，也有人认为它存在很多弊端。

请谈谈你的看法。

要求：观点明确，理由充分，不超过150字。不透露所在区、学校及个人信息。

二、（北京市第八中学2024-2025学年高三上学期12月月考）微写作。（10分）

观看天安门升旗仪式，探访红色地标，重走长征路……近年来，“红色旅游”备受关注。

请写一段文字表达你的看法。

要求：观点明确，条理清晰；150字左右。

三、（北京市朝阳区2024～2025学年度第一学期期末质量检测）微写作。（10分）

2024年12月4日，中国政府申报的“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”被成功列入《人类非物质文化遗产代表作名录》。

在“首个非遗版春节”即将来临之际，你希望自己的家庭如何度过这个特别的春节？请提出自己的设想并说明理由。

要求：设想合理，理由充分。不超过150字。不透露所在学校及个人信息。

设题角度2：

设题角度2：针对生活现象的观点

一、（北京师范大学附属中学2024-2025学年高三上学期12月阶段检测）微写作。（10分）

有调查表明，过半受访青年感觉近几年自己的语言文字表达能力下降，词汇量匮乏、表达单一，甚至在正式场合说话会突然“卡住”。

对此，你有什么看法？请阐述你的观点。

要求：观点明确，理由充分。不超过150字。

二、（北京市十一学校2024-2025学年高三上学期12月月考）微写作（10分）

2024年初，教育部办公厅发布了《关于进一步加强中小学规范汉字书写教育的通知》。《通知》指出，当前中小学生笔画笔顺不规范、非纸笔化书写导致书写能力弱化等现象较普遍。

有同学认为，当今社会非纸笔化书写如此便捷，强调书写其实费力不讨好。对此，请谈谈你的看法。要求：观点明确，理由充分，语言流畅。

（北京市海淀区师达中学2024-2025学年高三2月月考）微写作（10分）

随着短视频平台的兴起，越来越多的年轻人开始习惯通过短视频获取信息、娱乐休闲。

对此你有什么看法？请阐述自己的观点。

要求：立场明确，分析合理，不超过150字，不透露所在学校及个人信息。