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新课标视域下中学英语反思性教学的探索与实践

一、引言

1.1研究背景

随着教育改革的不断推进，新课标对中学英语教学提出了一系列新要求，涵盖教学理念、教学目标、教学方法及评价方式等多个层面。这些要求旨在全面提升学生的英语综合素养，培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力，以适应全球化时代对人才的需求。

在教学理念方面，新课标强调以学生为中心，关注学生的个体差异和学习需求，倡导培养学生的自主学习能力和创新思维。传统的以教师讲授为主的教学模式已难以满足这一要求，教师需要转变角色，成为学生学习的引导者、组织者和促进者。例如，在课堂教学中，教师应鼓励学生积极参与讨论、合作学习，激发学生的学习兴