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以文育人:初中语文教学对中学生健全人格塑造的多维影响
一、引言
1.1研究背景与意义
1.1.1研究背景
在当今社会,随着教育理念的不断更新与完善,学生健全人格的培养已然成为社会各界广泛关注的焦点。中共中央、国务院印发的《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》中明确指出,要坚持立德树人,着力培养担当民族复兴大任的时代新人。这充分体现了国家对于学生全面发展,尤其是人格培养的高度重视。人格作为个体相对稳定的心理特征和行为模式的总和,不仅影响着个人的生活质量和幸福感,更对个人的未来发展和社会适应能力起着决定性作用。拥有健全人格的学生,往往具备积极乐观的心态、良好的情绪管理能力、较强的
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