全国大学生职业规划大赛 案例四： 以实干赴青春，让乡村教育“落地生花”.docx

案例四：邢瑞——以实干赴青春，让乡村教育“落地生花”

邢瑞，合肥幼儿师范高等专科学校初等教育系小学教育专业2024届毕业生，在校期间品学兼优，曾获得首届全国大学生职业规划大赛金奖、第十四届全国大学生市场调查与分析大赛一等奖、2023年安徽省计算机设计大赛一等奖、2023年安徽省高等学校师范生教学技能竞赛二等奖等，获评“安徽省优秀毕业生”“合肥市优秀共青团员”等荣誉称号。

出发：筑牢“学业”中提升素质能力

2019年，邢瑞以一名定向培养师范生身份考入合肥幼儿师范高等专科学校。那时的她还并不能想象出，未来的五年将会是一段怎样的旅途。课堂上，邢瑞是众所周知的发言小能手。她认为，师范生要保持对教育教学实践的热情，所以她珍惜每次站上讲台的机会，努力提高综合素质，提升综合能力。五年里，邢瑞一直担任班长，她刻苦学习，积极参加各种学科竞赛和志愿活动，并利用课余时间开展勤工俭学。邢瑞通过运用待办事项清单和每晚复盘的方法去平衡班级工作、学习竞赛与勤工俭学的关系。在勤学的岁月里，她收获了知识与成长，专业成绩开始闪耀，她连续五年获得学校一等奖学金，并获国家励志奖学金等荣誉。在合肥幼专第四届榜样学子颁奖典礼中，邢瑞发表获奖感言，为同学们树立了学习的榜样。

探索：潜心“专业”中感悟使命责任

“我能教什么，我该教什么？”成长中的她常常思考这个问题，她决定在行动中追寻问题的答案。为了夯实从教基本功，她勤练三字一画，踊跃投入技能竞赛中，以赛促练促学，最终获得了安徽省计算机设计大赛一等奖、安徽省师范生教学技能竞赛二等奖等多项奖项。

源于对教师职业的坚定，她带着乡村小学科学教师的目标，参加大学生职业规划大赛。从省赛到国赛，在长达8个月的赛程中，邢瑞展现出了极强的毅力和决心。她积极备赛，六十页两万多字的参赛文稿凝聚着她的过去、现在与未来。她不断逆袭，不断超越自我，最终一举斩获首届全国大学生职业规划大赛金奖。

此次荣获全国大学生职业规划大赛大奖更让邢瑞深刻体会到：作为一名准乡村教师，不仅要做教书的园丁，更要做育人的大先生！

远航：躬行“实践”中体现教育意义

“只有作为老师的我经历得够多、够丰富，才能带给学生更多的灵感与启发。”2021年见习时，学生塞给她的纸条上写着：“邢老师，虽然我和同桌学习很差，但你一直鼓励我们，长大以后我想成为像你一样的老师。”正是这样一段话，让邢瑞感受到教育的意义。在不断的实践中，邢瑞耕耘着自我。