2024-2025学年高一历史必修下册上课课件 第2课 古代世界的帝国与文明的交流.pptx

图片描绘的是伊苏斯决战的场景。你知道这是古代哪两大帝国之间的决战吗？结果如何？反映了古代文明扩展的哪种方式？;;;;;一块土地经过开垦、种植若干年之后就得放弃，让它在8年、10年、甚至更长的一段时间里处于自然生长状态，以恢复土壤肥力。农业的这种粗放性，使得被放弃（即休耕）的土地与正在种植的土地在任何时候总是处于5：1到10：1之间。这一点再加上人口不断增长，就形成了这样一种必要性，即人类必须不断进入新的区域。——《全球通史》;;人类最初的文明相互之间联系甚少，随着历史的发展文明之间的交往开始频繁起来。阅读课文P8，思考古代文明扩展的条件有哪些？;埃及新王国时期，势力曾达到两河流域，并与西亚地区的大国争霸。;请结合材料和地图中希腊的殖民地，想一想古希腊人的殖民扩张有什么特点？;古代文明各自的扩展，使不同文明区相互连接起来，促进了大帝国的兴起。;?古代主要文明示意图;;任务一：古代文明的扩展为奴隶制帝国的产生提供了条件。波斯是兴起比较早的奴隶制大帝国，它的统治情况如何呢？阅读课文P9，完成下表。;大批财富从各被征服地区掠夺到波斯来，大批俘虏成了波斯人的奴隶，大量被征服地区的肥沃土地变成了波斯征服者的地产。

波斯帝国东部的中亚地区……先后传进了先进的生产技术和文化，有的地区修建了水库，出现了灌溉农业。

——吴于堇齐世荣《世界史·古代史编上卷》;任务二：公元前333年苏伊斯决战，波斯军队被亚历山大击败，亚历山大帝国崛起，取代波斯成为新的帝国，其崛起的具体情况是怎样的？阅读教材P10，完成下表。;希腊化时代，是指亚历山大大帝东征后的三个世纪里，古希腊文明和小亚细亚、叙利亚、美索不达米亚、埃及以及印度的古老文明相融合的一种进程。

如果说以前的文明都是孤立发展的话，那么“希腊化”恰恰是使分散的希腊、埃及和印度文明走向了一体。她使原先的文明能在更广阔的空间争相怒放。

——陈恒《希腊化时代研究的历史与现状》;任务三：亚历山大帝国衰亡后，又一个横跨欧亚非三大洲的大帝??建立起来，罗马帝国是如何从一个小城邦发展成为一个大帝国的呢？阅读课文P10。;2世纪的演说家阿利斯提德对罗马城作为商品汇聚地的描绘是：

所有的货物，所有现存的和曾经存在的东西，贸易、航海、农业、金属加工，任何曾经创造出来或者生长出来的东西，都在这里汇合。这里看不到的东西，肯定不存在于这个世界上。

——摘译自阿利斯提德的演说《致罗马》英文版;根据图片信息和所学知识，思考三大帝国有哪些共同之处？;有学者认为亚历山大东征既是一场人类文明的灾难，也是一场文明盛宴的开端，根据史料和所学知识论证上述观点。;;人类文明的传播和交往方式除了武力扩张之外，还有和平方式，这两种方式都加强了不同地区之间的联系，那么古代文明交往的趋势怎样？和平交往都有哪些表现？阅读教材P12-13，完成下表。;文物史料见证着文明的交流;文字的产生是人类文明形成的重要标志，而字母文字的形成更是推动了人类文明的扩展与交流。思考为什么字母文字会广泛交流？;根据史料并结合所学，归纳古代人类文明交往的两种基本方式，各举一例。并简述大秦与东汉交往的概况。;帕提亚帝国，公元前247年-公元224年），又名阿萨息斯王朝或安息帝国，波斯第二帝国（萨珊王朝），是亚洲西部伊朗地区古典时期的奴隶制帝国。;古代世界的帝国与文明的交流;一切生命有机体都需要新陈代谢，否则生命就会停止。文明也是一样，如果长期自我封闭，必将走向衰落。交流互鉴是文明发展的本质要求。只有同其他文明交流互鉴、取长补短，才能保持旺盛生命活力。

——习近平在亚洲文明对话大会开幕式上的主旨演讲;