《高职语文》教案---第20课-文字-修辞(二).pdf

读书•品味（二）第课

17

课题经典作品鉴赏

课时2课时（90min）

知识技能目标：

（1）理解《说文解字·序》的内容，并体会其内涵

（2）理解《洛神赋》的内容，并体会其内涵

教学目标

素质目标：

（1）加强传承中华优秀传统文化和提升国家文化软实力的责任担当

（2）提高文化素质，致力于提升语言文字表达水平

教学重点：理解全文的意思

教学重难点

教学难点：理解作品内涵

教学方法案例分析法、问答法、讨论法、讲授法

教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材

1节课：课前任务→考勤（2min）→作品导入（5min）→作品赏析（一）（23min）→各抒己见（15

min）

教学设计

2节课：作品导入（5min）→作品赏析（二）（20min）→各抒己见（15min）→课堂小结（3min）→

作业布置（2min）

教学过程主要教学内容及步骤设计意图

第一节课

【教师】布置课前任务，和学生负责人取得联系，让其提醒同学阅读《说

文解字·序》和《洛神赋》，并通过APP在学习平台上留言讨论以下问通过学生课前预习，

题：让学生了解经典作品

课前任务

《说文解字·序》和《洛神赋》都讲了些什么？带给你怎样的启发？的内涵，激发学生的

学习欲望

【学生】登录学习平台观看案例，思考并留言讨论

【教师】使用APP进行签到培养学生的组织纪

考勤

律性，掌握学生的出

（2min）

【学生】按照老师要求签到勤情况

【教师】讲述《说文解字·序》的创作背景，并提出问题：

通过作品导入，帮

作品导入

《说文解字》是一部什么类型的作品？助学生了解《说文解

（5min）

字·序》的大致情况

【学生】聆听、思考回答

【教师】安排学生朗读《说文解字·序》，并对其中生僻的词语进行解释，

通过教师讲解、课

最后讲解作品的要义