2025年人教版九年级下册英语Unit 13第二课时Section A (3a-4c).docVIP

PAGE1

PAGE1/NUMPAGES1

第二课时SectionA(3a-4c)

目标导航

类别

课时要点

重点单词

sharkn.鲨鱼

harmfuladj.有害的

industryn.工业;行业

lawn.法律;法规

scientificadj.科学上的;科学的

presentadj.现在的n.现在;礼物

affordv.承担得起(后果);买得起

reusableadj.可重复使用的;可再次使用的

重点短语

beharmfulto对……有害

atthetopof在……顶部或顶端

takepartin参加

turnoff关掉

重点短语

payfor付费;付出代价

takeaction采取行动

重点句型

1.Manyhaveheardofsharkfinsoup.许多人听说过鱼翅汤。

2.Whenpeoplecatchsharks,theycutofftheirfinsandthrowthesharkbackintotheocean.当人们捕获鲨鱼时,他们割掉鱼鳍后再把鲨鱼抛回大海里。

3.Thisisnotonlycruel,butalsoharmfultotheenvironment.这种方法不仅残忍,而且对环境有害。

4.Iftheirnumbersdroptoolow,itwillbringdangertoalloceanlife.如果它们(鲨鱼)的数量降至过低,会给所有海洋生物带来危险。

教学重点

1.让学生掌握本课时的重点单词和短语。

2.让学生通过阅读练习提高阅读能力。

教学难点

1.让学生正确运用现在进行时、usedto、被动语态、现在完成时和情态动词。

2.让学生能够恰当运用所学的知识讲述环境污染现状和如何保护环境。

教学过程

预习指导

一、方法指导

1.预习Page99~100上的生词,根据音标能读出这些词,并掌握其词性及汉语意思。

2.朗读3a中的文章,找出重点句子。

3.大声朗读并翻译GrammarFocus部分的句子,画出重点短语和句型。

4.完成4a-4c中的任务,小组核对答案。

二、预习检测

英汉互译

1.鱼翅汤 sharkfinsoup?

2.cutoffthefins 割掉鱼鳍?

3.对环境有害 beharmfultotheenvironment?

4.atthetopofthefoodchain 处于食物链的顶端?

5.在最近的20到30年间 inthelast20to30years?

6.fallbyover90percent 下降了超过90%?

7.制定法律 developlaws?

8.thesaleofsharkfins 鱼翅买卖?

课堂教学

Step1Leadingin

1.Greeting.

2.Brainstorming:

Quicklyaskquestionsabouthowtoprotecttheenvironmentandletthestudentsanswer.

T:Whatareyourideasforsolvingtheair/wastepollutionproblems?...

3.Askthestudentstorole?playtheconversationin2d.

Step2Workon3a

1.Talkabouttheprotectionofendangeredanimalsinourcountrywiththestudents.

2.Showpicturesofsharks.Askthestudentsthefollowingquestions:

Whatdoyouknowaboutsharks?

Doyouknowsharksareendangered?Why?

Whatmighthavecausedafallinthenumberofsharks?

Discusswiththestudentsandpresentthenewwordsandphrases:shark,fin,beharmfulto,thefoodchain,ecosystem...

3.Letthestudentsquicklyreadthepassageandchecktheiranswerstotheseq