2024-2025学年高二历史选择性必修三上课课件 第二单元 第5课 南亚、东亚与美洲的文化.pptx

丰富多样的世界文化;;;;;;;影响;;;主题一古代印度文化;【史料探究】古代印度种姓制度的实质和影响

材料低贱种姓的人如果用身体的某一部分伤害了高级种姓的人，就必须将那一部分肢体斩断；如果是首陀罗辱骂了婆罗门，就要用滚烫的油灌入他的口中和耳中，而高级种姓的人如果杀死了一个首陀罗，仅用牲畜抵偿。——摘编自《摩奴法典》

根据材料并结合所学知识，分析古代印度种姓制度的实质及影响。;;;1.(2023·济宁高二期中)印度电影《流浪者》里有句经典台词：法官的儿子一定是法官，贼的儿子一定是贼。这句话带有明显的阶级歧视。这种阶级歧视最有可能源自以下哪一制度

A.种姓制度 B.禅让制度

C.分封制 D.分化制度;结合所学知识可知，雅利安人在进入古代印度后，逐渐产生不同等级，形成了严格的等级制度，出现了种姓制度，种姓制度带有明显的阶级歧视，A项正确；

禅让制是一种民主推选部落联盟首领的制度，B项错误；

分封制是中国古代分封诸侯的制度，与材料无关，C项错误；

材料内容强调的是社会中人的身份是不可改变的，体现了印度的种姓制度，而不是分化制度，D项错误。;2.(2023·太原高二期中)“轴心时代”是卡尔·雅斯贝尔斯的著名命题。他认为，尤其在公元前500年前后，是人类文明的轴心时代，“伟大思想家们告知后人关于人性的重要信息，尊重生命的神圣权利即是宗教”。这是人类精神的重大突破时期。这一时期，除诞生了中国儒道思想、希腊著名哲人外，在宗教领域的表现是诞生了

A.佛教 B.印度教

C.基督教 D.道教;;;文化交流;;2.古代日本文化;;问题思考古代日本是如何对待中国文化的？;;【史料探究】日本“大化改新”

材料一大化改新后的一段时期，在日本文化史上称为“唐风时代”。日本文人以读唐诗、作汉赋为荣，书法和绘画也多取法唐朝。国学中讲授的课程以儒家经典为主。

材料二大化改新使日本学习了唐朝的政治和经济体制，但是日本没有建立宦官制度，也没有吸收中国传统的“易姓革命”的思想。

(1)根据上述材料，指出当时文化落后的日本吸收先进的中国文化的特点。;(2)结合所学知识，谈谈大化改新对日本历史发展起到了怎样的作用。;;;1.(2023·保定高二期中)有学者评价说：法隆寺有48座佛教建筑，它们代表了日本最古老的建筑形式，标志着艺术史和宗教史发展的一个重要时期，即再现了中国佛教建筑与日本文化的融合。这说明

A.日本的佛教建筑艺术起源于中国

B.法隆寺是日本神道文化的代表

C.日本佛教建筑深受中国文化影响

D.法隆寺由日本政府为鉴真所建;题干强调了法隆寺“再现了中国佛教建筑与日本文化的融合”，体现了日本佛教建筑受到了中国文化的影响，故C项正确；

材料不能说明日本佛教建筑艺术起源于中国，故A项错误；

法隆寺是日本佛教文化的代表，故B项错误；

题干中没有涉及法隆寺的兴建与鉴真的关系，故D项错误。;2.(2023·日照高二期中)据下表判断;据表可知，中华文化的政治、思想文化等诸多方面的生命力影响了周边的国家，即其辐射力非常强大，故选B项；

A、C两项在材料中未体现，排除；

题干表格内容仅是述及中华文化对周边国家的影响力，不能据此扩大为“东亚一体观念”，排除D项。;;;;2.毁灭

(1)时间：16世纪后。

(2)原因：新航路开辟后，殖民者的入侵。;主题三美洲印第安文化的特点;【史料探究】玛雅文明的变迁

材料一我们在密林中披荆斩棘，开辟通路，发现一座方形石柱，高约14英尺，各边宽约3英尺，四面从上到下都刻有非常醒目的浮雕。前面是一位衣着奇异富丽的人物形象，面部表情凝重、肃穆，令人极其震慑。背面是不同的图案，不同于我们以前见过的任何东西，侧面刻满独特文字。它前面3英尺远处，是一块同样刻有人物形象和装饰图案的大石块，在这些不期而遇的纪念碑刻前，我们心中立即升腾起对美洲文化遗存的神秘莫测之感，真是刻骨铭心。——摘编自诺曼·哈蒙德《寻找玛雅文明》

(1)根据材料一，指出作者发现了玛雅人留下的哪几方面的文化遗存。各反映了哪方面的成就？;材料二玛雅文明的“失落”主要有三种含义，一是作为玛雅文明黄金时代的古典期，在公元9世纪戛然而止，从此被丛林吞噬；二是出现在尤卡坦半岛的后古典期的玛雅文明，在16世纪被毁灭，成为西班牙的殖民地；三是由于西班牙殖民者的野蛮摧残，导致古代玛雅知识失传。

(2)在材料二中的三种“失落”中，你认为哪一种对玛雅文明的破坏最为严重？为什么？;;1.(2023·南京高二期中)据《曼多撒手抄本》记载，阿兹特克人的学前教育在家中完成，10—15岁进入公共学堂学习，由氏族酋长监督；学校种类多样，主要??平民学堂、女子学堂、贵族神学院、音乐学院以及神庙的修道室等。据此可知，阿兹特克人的教育

A.以维持社会正