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研究报告

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2025年《家校社协同育人“教联体”工作方案》制定(全文)

一、指导思想与目标

1.1指导思想

(1)指导思想方面，本方案以新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人根本任务，以培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人为目标。强调家校社协同育人的重要性，倡导形成教育合力，共同促进学生的健康成长和全面发展。

(2)我们将深入贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，以构建“教联体”为抓手，推动教育资源的优化配置和共享，实现教育公平，提高教育质量。同时，注重发挥家庭和社会在学生成长过程中的积极作用，形成家校社协同育人的良好氛围。

(3)本方案强调创新教育理念，倡导以学生为中心的教育模式，尊重学生个性，激发学生潜能，培养学生创新精神和实践能力。通过加强家校沟通，促进家长对学校教育的理解和支持，共同营造有利于学生成长的家庭和社会环境。同时，注重教育评价改革，建立科学合理的教育评价体系，全面评价学生的综合素质和能力。

1.2工作目标

(1)工作目标方面，本方案旨在通过家校社协同育人“教联体”的构建，实现以下目标：一是提升学生综合素质，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人；二是优化教育资源，实现教育资源共享，缩小城乡、区域教育差距；三是加强家校沟通，形成教育合力，提高家庭教育质量；四是深化教育改革，创新教育模式，激发学生潜能，促进学生个性化发展。

(2)具体而言，本方案将着力实现以下目标：一是建立健全家校社协同育人机制，形成学校、家庭、社会三位一体的育人体系；二是加强教师队伍建设，提升教师专业素养，提高教育教学质量；三是丰富社区教育资源，拓展学生实践平台，增强学生社会责任感；四是强化学生心理健康教育，促进学生身心健康发展；五是完善教育评价体系，关注学生个性特长，激发学生创新潜能。

(3)通过实施本方案，预期在2025年前，实现以下成果：一是家校社协同育人机制得到有效落实，形成良好的育人氛围；二是教育资源得到优化配置，教育公平得到进一步保障；三是教师队伍建设取得显著成效，教育教学质量得到全面提升；四是学生综合素质得到全面发展，创新精神和实践能力得到显著增强；五是家庭教育质量得到提高，家校合作更加紧密。

1.3工作原则

(1)工作原则方面，本方案遵循以下原则：首先，坚持立德树人原则，将社会主义核心价值观融入教育教学全过程，培养具有良好道德品质和社会责任感的学生。其次，遵循教育规律，尊重学生身心发展特点，实施科学的教育教学方法，促进学生的全面发展。此外，强调家校社协同育人，形成教育合力，共同关注学生的成长。

(2)其次，本方案遵循以下原则：一是公平公正原则，保障所有学生平等接受教育的权利，关注弱势群体教育需求，促进教育公平。二是创新驱动原则，鼓励教育创新，推动教育教学改革，提高教育质量。三是质量导向原则，以提升教育质量为核心，注重教育成果的实效性和可持续性。四是协同发展原则，促进学校、家庭、社会三者的紧密合作，形成协同育人机制。

(3)最后，本方案遵循以下工作原则：一是依法治教原则，严格遵循国家教育法律法规，确保教育工作合法合规。二是科学管理原则，建立健全教育管理制度，提高教育管理效率。三是开放共享原则，推动教育资源共享，促进教育事业发展。四是持续改进原则，定期评估工作成效，不断调整优化工作策略，确保工作目标的实现。

二、组织架构与职责

2.1组织架构

(1)组织架构方面，本方案设立家校社协同育人“教联体”领导小组，负责统筹协调各项工作。领导小组由教育行政部门、学校代表、家长代表和社区代表组成，确保各方利益得到充分体现。领导小组下设办公室，负责具体实施和日常管理工作。

(2)领导小组办公室下设若干个工作小组，包括资源整合小组、家校沟通小组、社区合作小组等。资源整合小组负责收集、整理和共享教育资源；家校沟通小组负责搭建家校沟通平台，促进家校互动；社区合作小组负责与社区建立合作关系，挖掘社区教育资源。

(3)学校内部设立家校社协同育人工作委员会，由学校领导、教师代表、家长代表和社区代表组成。工作委员会负责制定学校层面的家校社协同育人方案，协调各部门资源，推动方案实施。此外，学校还设立家长学校，定期开展家长教育培训，提高家长教育素养。

2.2职责分工

(1)职责分工方面，家校社协同育人“教联体”各成员单位明确职责，确保工作有序开展。教育行政部门负责制定相关政策，指导“教联体”工作，监督实施情况。学校作为主体，负责组织教育教学活动，协调家校社资源，推动协同育人。

(2)家长方面，负责参与学校教育决策，支持学校教育教学活动，配合学校开展家庭教育指导。家长代表参与“教联体”