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小学语文《四季》教学设计

人教版一班级语文上册《四季》教案篇一

活动目标：

1、通过赏识四季景色变动，使幼儿感受颜色与冷暖相应关系、

丰富审美阅历。

2、大胆地运用不同颜色表现春、夏、秋、冬四个季节重要特征。

3、体验明显季节特征。

4、激发幼儿酷爱大自然美好情感，培育幼儿初步审美本领。

5、培育幼儿技巧和艺术气质。

活动准备：

赏识四季景色图片C

活动过程：

1、请幼儿说一说四季特点C

2、请幼儿想一想用什么方法描绘四季，选择本身需要颜色、工具

和材料。

3、老师察看并引导幼儿进行颜色尝试活动，激励幼儿大胆地按本

身想法绘画，注意发觉幼儿困难，适时地予以帮忙。

4、展现幼儿作品，激励幼儿交流和赏识作品。引导幼儿感受颜色

冷暖，共同分析作品中颜色，以及颜色所表现冷暖。

游戏布置：画鼻子C

人教版一班级语文上册《四季》教案篇二

目标:

第1页共38页

1、赏识几米漫画《四季》，感受四季不同特征。

2、大胆表达对画面感受，体验四季美好。

准备：

几米漫画《四季》ppt

引导：

一、认得漫画主人公，引发赏识爱好

今日老师准备了几幅好看漫画，我们一起来看一看吧，（播放图

一）

重点提问：

1、看一看图片上是谁？（天使）

2、他在做什么？做（梦）

总结：天黑了，小天使趴在软软云朵上睡着了，还做着甜甜梦

呢！

二、赏识《四季》，感知四季不同特征。

1、春

重点提问：他会有一个什么样梦呢？（播放图二）

小天使第一个梦来到了什么地方？

你觉得这是在什么季节里呢？

你从哪里看出来这是春天？为什么要用绿色代表春天？

你还看到了什么？你觉得她们心情是怎么样？

小结：小天使梦到了春天，春天里，嫩绿小草从泥土里钻出来，

空气中飘着泥土芳香，一切都是那么美好。

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2、夏

重点提问：小天使第二个梦又来到了什么地方？（播放图三）

你看到了什么？

这又可能是什么季节？你觉得画面中哪些特征让你看出来是夏天？

夏天不是一个很火热季节吗？为什么画家要用蓝色来代表夏天？

为什么小天使会又梦到游泳池，还梦到下着雨？

小结：夏天是一个热的季节，也是一个雨水许多、适合游泳的季

节，水总是能让我们感受到凉爽！

3、秋

重点提问：小天使的第三个梦梦到了什么季节？（播放图四）

这幅画什么地方吸引你？

倘若你是小天使，还会梦到秋天是怎样的？

画家用橙色来代表秋天，为什么呢？

倘若是你的话，你会把秋天画成什么颜色？为什么？

小结：秋天是一个多彩的季节，红色、橙色、金色各种丰收的颜色

都能在秋天找到，秋天真好！

4、冬

重点提问：

1、猜猜接下来小天使会梦到什么？

2、倘若你梦到冬天，你梦里的冬天会是什么样的呢？

过渡：我们来看看小天使梦到的冬天是什么样的，（播放图五）

重点提问：咦？为什么在大雪天，要画上这么美丽的绿色做背景呢？