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第2节弹力

一、非选择题

1.【2019江苏苏州期中，难】阅读短文，回答问题。

无处不在的弹簧

弹簧在生活中随处可见，它在不同的领域都发挥着重要作用。弹簧的特点就是在拉伸或压缩时都会产生反抗外力作用的弹力，而且形变越大，产生的弹力越大；一旦外力消失，形变也消失。物理学家胡克研究得出结论：在弹性限度内，弹簧的形变量与它受到的拉力（或压力）成正比。弹簧具有测量功能、紧压功能、复位功能和缓冲功能，以及储存能量的功能。弹簧在生产和生活中有许多应用，例如：制作弹簧测力计、钢笔套上的夹片、机械钟表的发条等。

（1）弹簧被拉伸或压缩时都会产生反抗外力作用的弹力，这说明力的作用是____

___________。

（2）下表是小明研究弹簧长度与所受拉力大小关系时记录数据的表格。请你根据表格中的数据，写出弹簧伸长量△L与它受到拉力F的关系式：_______________；若在该弹簧下挂一个重3.5N的钩码，则弹簧的长度应为__________cm。（在弹簧的弹性限度内）

（3）请举出一个生活中应用弹簧的实例：_____________。（短文中的实例除外）

2.（2018北京一○一中学期中）小雨同学在研究弹簧弹力与弹簧伸长量的关系时，通过测量得到如表所示的实验数据。请根据表中数据归纳出弹簧弹力F与弹簧伸长量x的关系式为F=______________。

3.（2019山东青岛经济开发区一模删减）某兴趣小组将一张硬卡片对折，在开口的一边剪两个小豁口A和B，然后套上橡皮筋，做成了一个会跳的卡片（如图7-2-13所示）。为了探究卡片跳起的高度与哪些因素有关，该兴趣小组提出了如下猜想：

A.与卡片的质量有关

B.与橡皮筋的形变量有关

C.与橡皮筋的条数有关

为了验证猜想，小组选用几根相同的橡皮筋和几张相同的卡片进行实验。

（1）小明将图中的卡片反过来，把它放在桌面上用手向下压，使橡皮筋伸长，迅速松开手，观察到的现象是__________。

（2）探究跳起高度与质量是否有关，应选择质量不同的卡片，控制其他实验条件相同。操作中将卡片反过来，每次把它在桌面上用手压平的目的是______________

______________。

（3）探究跳起高度与橡皮筋形变量是否有关，请你为该小组提供使橡皮筋的形变量不同的两种方法：①_______________________。②_______________________。

参考答案：

一、非选择题

1.（1）答案：相互的

解析：弹簧的特点就是在拉伸或压缩时都会产生反抗外力作用的弹力，而且形变越大，产生的弹力越大，这说明物体间力的作用是相互的。

（2）答案：△L=2F11

解析：物理学家胡克研究得出结论：在弹性限度内，弹簣的形变量与它受到的拉力（或压力）成正比。由表中数据可知，该弹簧的原长为4cm，弹簧伸长量△L与它受到拉力F的关系式为△L=2F；若在该弹簧下挂一个重3.5N的钩码，则弹簧的长度L=2×3.5+4=11（cm）。

（3）答案：减震器（答案不唯一）

解析：弹簧的应用在生活中随处可见，比如减震器等。

2.（1）答案：（20N/cm）x

解析：该题考査了“对数据的分析归纳能力”和“推理能力”。由表中数据可知，在600N内，弹簧的伸长量与受到的拉力成正比，且拉力每增加100N，伸长量增加5cm，故弹簧每伸长1cm时的拉力增量为100/5N=20N；所以F=（20N/cm）x。

3.（1）答案：卡片跳起

解析：“橡皮筋伸长”说明橡皮筋发生了弹性形变，发生弹性形变的物体要恢复原状，就会对使它发生形变的物体施加力的作用，所以橡皮筋对硬卡片施力，使它弹起；

（2）答案：便于使每次橡皮筋的形变量相同

解析：探究跳起高度与质量是否有关，应选择质量不同的卡片，控制其他实验条件相同。操作中将卡片反过来，根据控制变量法，每次把它在桌面上用手压平的目的是控制橡皮筋的形变量相同；

（3）答案：①分别压两个卡片时将一个卡片压平，另一个不压平②使小豁口A、B的间距不相同

解析：使橡皮筋的形变量不同的方法有：①分别压两个卡片时将一个卡片压平，另一个不压平；②使小豁口A、B的间距不相同。