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《会计学基础》
教学大纲
课程信息
课程名称:会计学基础
课程类别:素质选修课/专业基础课
课程性质:选修/必修
计划学时:64
计划学分:2
先修课程:无
选用教材:《会计学基础》,苗年立,张慧芳主编,北京:电子工业出版社,2023.12。
适用专业:《会计学基础》是大数据与会计专业入门的必修课程,同时也是经济管理类专业的基础课程,为后续学习专业课程和有关管理课程提供必要的理论基础和专业技能。随着科学技术与经济的快速发展,会计学的理论与实践需要不断进行总结与完善。
课程负责人:
二、课程简介
本课程以必威体育精装版颁布的《企业会计准则》为依据,讲述会计学的基本概念、基本原理和基
本方法。在阐述借贷记账法原理的基础上,以制造业企业为例,系统介绍了企业基本经济业务的会计核算过程;在注重理论和可操作性的前提下,还注重实例的运用和知识的更新。本书内容丰富、结构合理、逻辑性强。
三、课程教学要求
序号
专业毕业要求
课程教学要求
关联程度
1
工程知识
会计学的基本概念、基本原理和基本方法。在阐述借贷记账法原理的基础上,以制造业企业为例,系统介绍了企业基本经济业务的会计核算过程。
H
2
问题分析
会计专业的就业需求将保持稳定。无论是大型企业还是中小型企业,都需要会计人员来管理财务和制定预算。随着企业规模的扩大和国际化进程的加快,对会计人才的需求也在不断增加。
H
3
设计/开发解决方案
本课程内容全面,材料丰富。所涉及的法律、法规、会计科目的使用方法等均以新准则、新法规为依据;紧跟时代主流技术,注重智能财税方面的新知识、新技术、新工艺、新方法的巧妙融合;强调与企业之间的双元合作,融入更多的实务知识和经验,缩短理论与实践的差距,实现学校和企业之间零衔接。
L
4
研究
5
使用现代工具
6
工程与社会
本课程融入思政元素进行挖掘与设计。将课程思政元素融入教材中,寓价值观引导于知识传授和能力培养中,帮助学生塑造正确的世界观、人生观、价值观。让学生在学习的过程中,不仅能收获专业知识与实践技能,还能够坚定理想信念,塑造优良品格。通过案例讨论等方式引入,提升学生对知识的认知水平,调动学生的积极性。优化教学实施过程,推动社会主义核心价值观和中华优秀传统文化进课堂,使专业内容与思政内容形成协同效应,凸显本课程的价值引领作用。
L
7
环境和可持续发展
8
职业规范
9
个人和团队
10
沟通
11
项目管理
12
终身学习
学会进行自我学习和自我提升,不断提高自身的专业水平和创新能力。
H
注:“课程教学要求”栏中内容为针对该课程适用专业的专业毕业要求与相关教学要求的具体描述。“关联程度”栏中字母表示二者关联程度。关联程度按高关联、中关联、低关联三档分别表示为“H”“M”或“L”。“课程教学要求”及“关联程度”中的空白栏表示该课程与所对应的专业毕业要求条目不相关。
四、课程教学内容
章节
名称
主要内容
重难点关键词
学时
类型
1
从零开始——认知会计
会计概述
会计的概念、特征、职能、任务与基本假设
会计核算基础与方法
了解会计概述;掌握会计的概念、特征、职能、任务与基本假设;学习会计核算基础与方法。
6
理论
2
入门开始——会计要素与会计等式
会计对象和会计要素
会计等式
了解会计对象和会计要素以及会计等式。
4
理论
3
入门进阶——会计科目与账户
会计科目
账户
掌握会计科目、账户。
4
理论
4
攻关开始——复式记账法和借贷记账法
记账方法概述
借贷记账法
试算平衡
研究记账方法概述、借贷记账法、试算平衡。
3
理论
5
操练开始——主要经济业务的核算
筹集资金业务核算
供应过程业务核算
生产过程业务核算
销售过程业务核算
财务成果业务核算
学习筹集资金业务核算、供应过程业务核算、生产过程业务核算、销售过程业务核算、财务成果业务核算。
9
理论
6
实践开始——填制和审核会计凭证
会计凭证概述
原始凭证
记账凭证
会计凭证的传递与保管
财务共享服务
了解会计凭证概述、原始凭证、记账凭证、会计凭证的传递与保管、财务共享服务。
10
理论
7
实战晋级——登记会计账簿
会计账簿的概念及分类
会计账簿的设置
会计账簿的登记和使用
对账与结账
智能财税初级
掌握会计账簿的概念及分类、会计账簿的设置、会计账簿的登记和使用、对账与结账、智能财税初级。
8
理论
8
拓展开始——开展财产清查
财产清查概述
财产清查的盘存制度和程序
财产清查结果的处理
了解财产清查概述、财产清查的盘存制度和程序、财产清查结果的处理。
5
理论
9
提升开始——选择账务处理程序
会计循环与账务处理程序
不同种类的账务处理程序
学习会计循环与账务处理程序以及不同种类的账务处理程序。
2
理论
10
汇报开始——编制财务会计报告
财务会计报告
资产负债表
利润表
现金流量表
R
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