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《找春天》中班数学课件
目录
•课程介绍与目标
•春天里的数学元素
•找春天：实践活动设计
•春天里的数学问题探讨
•春天主题数学游戏推荐
•总结回顾与拓展延伸
01
课程介绍与目标
Chapter
课程背景与意义
春天是一个充满生机和变化的季节，通过《找春天》这
一主题，引导幼儿观察、发现和感受春天的美丽和变化。
数学是幼儿阶段重要的学科之一，通过数学游戏和活动，
可以培养幼儿的数学思维和解决问题的能力。
结合春天主题和数学学科，设计有趣的数学课件，帮助
幼儿在轻松愉快的氛围中学习数学知识和技能。
教学目标与要求
010203
知识目标能力目标情感目标
通过课件的学习，使幼儿培养幼儿的观察力、思维引导幼儿感受春天的美丽
掌握与春天相关的数学概力和解决问题的能力，提和变化，培养幼儿热爱大
念和知识，如数数、比较高幼儿的数学素养。自然、热爱生活的情感。
大小、认识图形等。
教材分析与选用
教学内容
包括春天的花卉、动物、天气等与
教材分析数学相关的内容，如数花朵、比较
动物大小、认识春天的图形等。
选用适合中班幼儿的数学教材，
结合春天主题进行改编和拓展，
注重教材的趣味性、实用性和可
操作性。
教学方法
采用游戏化教学，通过情境创设、
角色扮演、实践操作等多种教学方
法，激发幼儿的学习兴趣和积极性。
02
春天里的数学元素
Chapter
春天的数字与数量
花朵的数量蝴蝶的翅膀春天的日期
通过观察和计数春天里不观察蝴蝶翅膀上的斑点或了解春天的开始和结束日
同种类的花朵，学习数字条纹，学习对称和数量的期，学习月份和日期的概
与数量的概念。概念。念。
春天的图形与空间
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