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问题导向学习在化学课堂中的应用效果论文

摘要：本文旨在探讨问题导向学习在化学课堂中的应用效果。通过分析问题导向学习在激发学生兴趣、提高学生思维能力等方面的优势，结合具体教学案例，阐述问题导向学习在化学课堂中的实际应用及其对学生综合素质的提升作用。

关键词：问题导向学习；化学课堂；应用效果；综合素质

一、引言

（一）问题导向学习的概念及其在化学教学中的重要性

1.问题导向学习的概念

问题导向学习（Problem-BasedLearning，简称PBL）是一种以问题为核心，引导学生自主探究、合作学习、批判性思考的教学模式。在这种模式下，教师通过提出问题，引导学生主动寻找解决问题的方法，从而提高