《高中必修诗词》课件.pptVIP

***************《念奴娇·赤壁怀古》赏析1历史回顾大江东去，浪淘尽、千古风流人物回顾了赤壁之战的历史，表达了对历史人物的缅怀。2景物描绘乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪生动描绘了赤壁的自然景观，展现了大自然的磅礴气势。3历史想象遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发通过想象历史场景，展现了作者丰富的历史联想。4人生感悟人生如梦，一樽还酹江月表达了作者对人生短暂的感慨和对历史人物的敬意。苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》是一首融合了历史回顾和人生感悟的名作。词人通过对赤壁之战的回忆和想象，展现了对历史的深刻思考。大江东去一句既描绘了长江的浩荡，又暗示了时光的流逝。词中对赤壁景色的描绘，如乱石穿空，惊涛拍岸，不仅展现了自然的壮美，也暗示了历史的波澜壮阔。通过对周瑜、小乔等历史人物的想象，词人表达了对英雄人物的敬仰。最后以人生如梦，一樽还酹江月收尾，既表达了对生命短暂的感慨，又流露出对历史人物的追思之情。《浪淘沙》赏析词牌特点《浪淘沙》是一种小令词牌，通常用来抒发闲适或感伤之情。其结构为上下两阕，每阕五句，共十句。意象分析词中运用了沙、浪、潮等意象，既描绘了海边的景象，又暗示了人生的变迁和无常。这首《浪淘沙》以描绘海边景象开篇，通过对沙滩和海浪的刻画，暗喻了人生的变迁。浪花淘尽红尘俗客一句既写实也写意，表达了词人对人生无常的感慨。野水茫茫天际流则展现了海天一色的广阔景象，暗示了词人的胸襟和抱负。词人通过细腻的笔触，将自然景色与人生哲理巧妙结合，创造出一幅既生动又深刻的画面。这首词不仅展现了词人对自然的热爱，也反映了他对人生的深刻思考。《游子吟》赏析母爱主题诗歌以母亲的视角，描绘了母亲对远行儿子的深切关怀和无私爱意。意象运用慈母手中线和游子身上衣两个意象，象征性地表达了母子之间的深厚情感。艺术特色诗歌语言简洁凝练，意境深远，通过具体的动作描写，展现了母爱的伟大。孟郊的《游子吟》是一首描写母爱的经典诗作。诗中以慈母手中线，游子身上衣开篇，生动描绘了母亲为远行的儿子缝衣的场景，展现了母亲对儿子无微不至的关怀。临行密密缝，意恐迟迟归两句，既写出了母亲的细心，又暗示了她对儿子的牵挂。谁言寸草心，报得三春晖的结尾，表达了诗人对母爱的感恩之情，同时也道出了儿女难以回报母爱的感慨。这首诗不仅在艺术上成就极高，其中蕴含的母爱主题也深深打动了无数读者。《望天门山》赏析山峰气势天门中断楚江开生动描绘了天门山雄伟的气势。江水奔流碧水东流至此回展现了楚江水流的壮观景象。云雾缭绕两岸青山相对出，孤帆一片日边来描绘了山间云雾缭绕的景象。李白的《望天门山》是一首描绘天门山壮丽景色的名作。诗人以简洁有力的语言，生动地描绘了天门山的雄伟气势和楚江的壮观景象。天门中断楚江开一句既形象又富有气势，展现了山水之间的巧妙结合。碧水东流至此回则细致地描绘了江水的流向，展现了大自然的神奇。最后两句两岸青山相对出，孤帆一片日边来既描绘了山水相依的美景，又增添了一份人文气息。这首诗不仅展现了诗人对自然的细腻观察，也体现了他对山水之美的赞叹。通过对天门山的描写，诗人表达了对大自然的敬畏和热爱。《寻隐者不遇》赏析山路寻访松下问童子，言师采药去。描述了诗人寻访隐者的过程。环境描绘只在此山中，云深不知处。展现了隐者居住环境的幽深。情感表达整首诗表达了诗人对隐者生活的向往和寻而不遇的遗憾。贾岛的《寻隐者不遇》是一首描写寻访隐者的诗作。诗中以简洁的语言，生动地描绘了诗人寻访隐者的过程。松下问童子一句既写实也写意，展现了诗人的执着。言师采药去则暗示了隐者的生活方式。最后两句只在此山中，云深不知处既描绘了隐者居住环境的幽深，又暗示了隐者的高洁品格。这首诗不仅展现了诗人对隐逸生活的向往，也反映了他对理想生活的追求。通过对寻访过程的描写，诗人表达了对隐者生活的羡慕和对自身处境的无奈。《渔家傲》赏析词牌特点《渔家傲》是一种慢词词牌，通常用来描写景物或抒发情感。其结构为一韵到底，共五句。意象分析词中运用了春、花、柳等意象，既描绘了春天的美好景象，又暗示了词人的情感。这首《渔家傲》以描绘春天的景象开篇，通过对花草和春风的刻画，展现了春天的美好。花自飘零水自流一句既写实也写意，表达了词人对时光流逝的感慨。一种相思，两处闲愁则直接抒发了词人的相思之情。词人通过细腻的笔触，将春天的景色与内心的情感巧妙结合，创造出一幅既生动又含蓄的春天画卷。这首词不仅展现了词人对自然的热爱，也反映了他对人生和爱情的深刻思考。《饮湖上初晴后雨》赏析初晴景象水光潋滟晴方好描绘了初晴时湖面的美丽景象。雨后景色山色空蒙雨亦奇展现了雨后山色的朦胧美。诗人感悟欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜表达了诗人对西湖