Unit 4 Natural disasters Project 说课稿-2024-2025学年高中英语人教版（2019）必修第一册.docx

Unit4NaturaldisastersProject说课稿-2024-2025学年高中英语人教版（2019）必修第一册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：Unit4Naturaldisasters

2.教学年级和班级：2024-2025学年高中一年级

3.授课时间：2024年9月15日星期五第3节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生英语学科的核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。学生将通过讨论自然灾害，提高语言运用能力，通过了解不同文化的应对措施，增强文化意识；通过分析自然灾害的成因和影响，提升逻辑思维和问题解决能力；同时，通过项目式学习，培养学生的自主学习、合作探究和创新能力。

学情分析

针对2024-2025学年高中一年级的学生，他们的英语学习处于由初中向高中过渡的关键时期。在知识层面，学生对英语词汇和基础语法有一定的掌握，但词汇量有限，语法运用能力尚待提高。在能力方面，学生能够进行简单的听说读写活动，但深入理解和表达复杂主题的能力不足。素质方面，部分学生在面对新情境和新话题时，可能会表现出一定的紧张和焦虑，影响实际表现。

从行为习惯来看，学生在课堂上普遍具有积极参与的态度，但对长期、深入的项目式学习可能缺乏经验和耐心。此外，学生的自主学习能力和合作意识需要进一步提升。针对“Unit4Naturaldisasters”这一章节，学生对于自然灾害有一定的了解，但对国际灾难响应机制和不同文化的防灾减灾策略知之甚少。

这些学情分析表明，本节课需要设计既有挑战性又具有吸引力的教学活动，以激发学生的学习兴趣和参与度。同时，教学应注重培养学生的高级思维能力和批判性思维能力，帮助他们将所学知识应用于实际情境中。

教学方法与策略

1.采用任务型教学法和合作学习策略，以学生为中心，通过小组讨论、角色扮演和案例研究等活动，提高学生的参与度和互动性。

2.设计“NaturalDisasterPreparedness”项目，让学生分组研究不同类型的自然灾害，包括地震、洪水和台风等，并制定应对策略。

3.利用多媒体资源，如视频、图片和在线地图，展示自然灾害的情景，增强学生的直观感受和理解。

4.通过在线平台和移动设备，提供额外的学习资源和互动工具，以适应不同学生的学习风格和需求。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-展示自然灾害的图片和视频片段，引起学生兴趣。

-提问：“Whatarenaturaldisasters?Canyounamesome?”（什么是自然灾害？你能说出一些吗？）

-引导学生讨论自然灾害的类型和影响，为新课学习做准备。

2.讲授新知（20分钟）

-通过PPT展示自然灾害的基本概念、成因和影响。

-讲解不同类型的自然灾害，如地震、洪水、台风等，并举例说明。

-强调防灾减灾的重要性，介绍一些应对自然灾害的措施。

-通过案例分析，让学生了解不同国家和地区在应对自然灾害方面的成功经验。

3.巩固练习（10分钟）

-分组讨论：让学生分成小组，讨论各自所在地区可能面临的自然灾害，并制定相应的应对策略。

-角色扮演：每组选出一个代表，扮演政府官员或社区负责人，向其他小组成员介绍应对自然灾害的计划。

-小组展示：每组派代表向全班展示他们的讨论成果，其他学生进行评价和补充。

4.课堂小结（5分钟）

-回顾本节课的主要内容，强调自然灾害的严重性和防灾减灾的重要性。

-鼓励学生在日常生活中关注自然灾害的防范，提高自我保护意识。

5.作业布置（5分钟）

-让学生收集一篇关于自然灾害的新闻报道或文章，分析报道中的防灾减灾措施。

-要求学生在下节课前，准备一个简短的报告，分享自己的研究成果。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-自然灾害的科学研究资料：介绍不同自然灾害的成因、预测方法和应对措施，如地震波的研究、洪水预报技术等。

-国际灾害管理组织信息：如联合国减灾署（UNISDR）和世界气象组织（WMO）的相关资料，提供全球自然灾害的统计和分析。

-现场报道和纪录片：收集有关自然灾害的真实报道和纪录片，如《地震的真相》、《洪水无情》等，让学生直观感受灾害的严重性。

-自然灾害应急演练案例：收集国内外自然灾害应急演练的成功案例，分析其优点和不足，供学生参考。

2.拓展建议：

-鼓励学生参观气象站或地震观测站，了解自然灾害的监测和预警技术。

-引导学生参与社区防灾减灾宣传活动，如制作宣传海报、撰写防灾减灾手册等。

-建议学生订阅相关的科普杂志或订阅灾害预警服务，关注自然灾害的必威体育精装版动态。

-组织学生开展模拟自然灾害的应急演练，提高他们在紧急情况下的应