部编版语文三年级下册 2.《燕子》同步练习（无答案）.docx

部编版语文三年级下册

2燕子

1.用“√”给加点字选择正确的读音。

伶(línglín)俐翼(jìyì)尖一圈(quānjuàn)

闲散(sànsǎn)木杆(gāngǎn)纤(qiānxiān)细

2.拼拼写写我最棒！

còuchénggǎnjíxíngchéngǒuěr

jùlǒngpíjuànjǐhén

3.选字组词我能行。

【拂佛】【掠凉】【沾站】【幅副】

仿()()过车()一()图画

吹()冰()()湿一()手套

4.读一读，连一连，再仿写两个这样的短语。

烂漫无比的湖面

光彩夺目的小燕子

千条万条的图画

伶俐可爱的柔柳

波光粼粼的春天

的的

5.品读优美的句子，完成练习。

(1)小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。

从这句话中，我们可以看出燕子的哪些特点?在括号里打“√”。

动作灵活()喜欢唱歌()飞行速度快()

(2)那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤细的电线上休憩——

(2)那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤细的电线上休憩——嫩蓝的春天，几支木杆，几痕细线连于杆与杆之间，线上停着几个小黑点，那便是燕子。

①“几痕细线”能换成“几根细线”吗?下列说法正确的是()。

A.能，“痕”和“根”都是量词，换成“几根细线”后表达效果不变

B.

B.不能，“痕”字强调残存的迹象，更能描述出细线若隐若现的状态

②读句子，看图画，发挥想象，把下面的比喻句补充完整。

②读句子，看图画，发挥想象，把下面的比喻句补充完整。

电线杆之间连着几痕细线，多么像啊!

停着的燕子成了，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌！

6.阅读课内片段，完成练习。

二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。

(1)“都像赶集似的聚拢来”指()。

A.春天万物复苏，各种植物争着抢着快速生长

B.春天来了，人们纷纷去集市上买卖货物

(2)选文中画“”的部分描写了柔柳、、、、这些景物,作者为这些常见的景物加上了“、、青的、绿的、似的”等词语来修饰，让我们感受到了画面的优美。

(3)我们在读这段话时，语速应该(稍快稍慢)一些，语调应该(低沉轻快)一些。(选择括号里合适的答案，打“√”)

(4)边读边想象：小燕子加入到了这幅光彩夺目的图画中，给你带来了什么感受?

7.阅读下面片段，完成练习。

麻雀

田园沃野中，有它活泼的身影；枝头梢末上，有它欢快的歌声。它就是麻雀，每时每刻都是那么欢乐的小动物。

仔细欣赏麻雀那一身滑稽的打扮吧！一顶土灰色的小帽戴在头上，圆圆的小眼睛，总是好奇地瞅着四周；有光泽的小肚皮，盖上一层软软的绒毛；还有它那迷彩服似的羽毛，就这样，搭配成一只活泼可爱的小麻雀。

大概是麻雀喜欢闲谈的原因吧，每天早晨，我总能看见不远处的老柳树上有一群叽叽喳喳、高谈阔论的麻雀。它们或在树枝上蹦来跳去，锻炼锻炼身体；或凑在一起侃(kǎn)大山。若有情况，它们就惊慌地飞起。等了好久，确定没有危险后，它们才小心翼翼地回到柳树上，又热