作业1：《信息网络布线》工学一体化课程标准转化建议.docxVIP

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工学一体化课程标准校本转化建议

专业名称：计算机网络应用工学一体化课程名称：信息网络布线

一、信息网络布线工学一体化课程标准分析

课程定位分析

（1）课程来源

本课程是计算机网络专业中级工阶段的第三门工学一体化课程。信息网络布线是指使用双绞线、光纤和无线电波等传输介质，将语音、数据、影像等信息传输线路进行统一规划设计，并对工作区、水平（配线）、垂直（干线）、管理间、设备间、建筑群和进线间七大子系统实施结构化布线工作。信息网络布线根据子系统的覆盖范围包含办公室网络布线实施、中小型企业网络布线实施、园区光缆主干网络布线实施、智能家居安防布线实施等工作任务，为将来从事计算机网络相关领域的工作打下坚实的基础。

（2）前后序课程

本层级前期工学一体化课程是《计算机设备组装与调试》和《外部设备安装与调试》，后期工学一体化课程是《小型网络安装与调试》、《小型网络管理与维护》、《Windows服务器基础配置与局域网组建》。后期课程注重计算机网络安装调试和管理维护的能力培养，同时加入服务器基础配置和局域网组建能力的培养，对应计算机网络管理的岗位工作。本课程注重学生信息网络布线能力的培养，学习完成后，学生可胜任信息网络布线和测试验收等岗位工作。

（3）关联课程

高级工阶段关联《中型网络安装与调试》和《中型网络管理与维护》，关联课程难度逐级升高，对学生的能力培养要求逐步升级。。

（4）工作范畴

本课程属于计算机网络管理工作范畴。信息网络布线由信息通信网络线务员完成。信息网络布线由信息通信网络线务员按照网络通信信息传输的需要，制订信息网络布线工作区子系统、水平（配线）子系统、垂直（干线）子系统、管理间子系统、设备间子系统、建筑群子系统和进线间子系统综合布线实施方案，实施办公室网络、中小型企业网络、园区光缆主干网络、智能家居安防信息网络布线，实现网络设备之间的物理连接问题，确保网络系统的平稳运行。

（5）学习价值

本课程为计算机网络应用专业中级工阶段重要的工学一体化课程，通过本课程的学习，学生能够胜任信息网络布线和测试验收工作任务，能根据需求进行统一布线规划，实施结构化布线，能进行信息网络布线测试和验收，包括办公室网络布线实施、中小型企业网络布线实施、园区光缆主干网络布线实施、智能家居安防布线实施等工作任务。严格遵守信息通信网络线务员从业人员职业道德，执行企业安全管理制度、行业标准和6S管理规定。具备理解与表达、交往与合作、诚实守信、自我管理等通用职业能力，规范意识、成本意识、服务意识、安全意识等职业素养，劳动精神、社会主义核心价值观等思政素养。包括：

1.能读懂任务单、实施方案和相关图表，勘察施工现场环境，与教师有效沟通，明确施工时间和施工进度，具备理解与表达能力。

2.能通过与同学沟通布线实施方案，找出关键信息，明确工作内容、工作流程、人员分工和施工进度等，并绘制施工平面图，具有细致严谨的工作态度和交往与合作能力。

3.能按照施工和环保、成本要求，选取任务所需的网络设备和工具，计算材料用量，并说明选取任务所需的网络设备、材料和工具的理由，领取并检查设备、耗材及工具，具有节约用电用料的成本意识。

4.能根据实施方案和施工图样，按照《综合布线系统工程设计规范》（GB50311—2016）、《国际综合布线标准》（EIA/TIA568）等国家标准和规范，正确使用布线工具，在规定的时间内完成信息网络布线施工内容，主动协助团队成员解决施工难点；在作业过程中严格执行企业操作规范、安全生产管理制度、环保管理制度以及6S管理规定，具有安全意识、劳动精神。

5.能根据实施方案和施工图样，选择合适的测试工具，按照《综合布线系统工程验收规范》（GB/T50312—2016）等国家标准和规范，完成网络的连通性、功能性的测试，检查设备、信息点和线槽安装、标签制作的规范性，填写施工记录并及时提交项目经理，并向客户提供验收、使用和改造等服务，具有服务意识。

6.能列出常用布线工具和材料，归纳影响网络性能的关键参数，总结信息网络布线各子系统的特性，撰写任务总结，并向教师汇报，具有自我管理能力。

2．参考性学习任务分析

国标中共有4个参考性学习任务，办公室网络、中小型企业网络、园区光缆主干网络、智能家居安防信息网络布线4个学习任务。以信息网络布线为载体、将网线制作、线路规划、线路铺设、调试检修任务，按照不同的外部设备系统逐一排序展开学习。

在实际工作中，可能会因为出现场地环境的不同，代表性工作任务存在差异，因而对代表性工作任务结合本地区产业特征和本校条件实施具体化的处理，形成校本参考性学习任务。明确参考性学习任务名称、任务描述、学时及相互关系，对比学校实施条件，对比知识体系构成，将参考性学习任务实施调整，任务描述、学时也随之调整。

国标中