7.1燃料的燃烧（第1课时燃烧的条件 灭火的原理和方法）说课稿---2024-2025学年九年级化学人教版(2024)上册.docx

7.1燃料的燃烧（第1课时燃烧的条件灭火的原理和方法）说课稿---2024-2025学年九年级化学人教版(2024)上册

一、设计意图

本节课《7.1燃料的燃烧（第1课时燃烧的条件灭火的原理和方法）》旨在通过实际生活中的案例，引导学生掌握燃烧的基本条件，理解灭火的原理和方法，培养学生的实验操作能力和安全意识。结合九年级学生的认知水平和人教版2024年上册化学教材内容，本节课设计注重理论与实践相结合，帮助学生形成科学的思维方式，为后续学习打下坚实基础。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生的科学思维与创新意识、实践操作与安全素养。通过探究燃烧条件与灭火方法，学生将发展观察、分析、推理等科学思维方法，提升解决实际问题的能力；在实验操作中，锻炼动手能力，培养严谨的科学态度；同时，通过学习火灾预防与应对措施，增强安全意识和社会责任感，符合新时代学生核心素养培养要求。

三、教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点是燃烧的条件和灭火的原理与方法。具体包括：

-燃烧的三个必要条件：可燃物、氧气（或空气）和达到燃烧所需的最低温度（着火点）。

举例：通过实验演示，让学生观察白磷和红磷在不同条件下的燃烧情况，强调只有同时具备三个条件时，燃烧才能发生。

-灭火的基本原理：隔绝氧气、降低温度、清除可燃物。

举例：通过分析不同灭火器的使用场景，如二氧化碳灭火器用于电器火灾，泡沫灭火器用于液体火灾，让学生理解不同灭火方法的原理。

2.教学难点

本节课的教学难点在于理解燃烧条件和灭火原理的具体应用，以及如何在实际情境中运用这些知识。具体包括：

-燃烧条件的理解与应用。

难点：学生可能难以理解“着火点”这一概念，以及如何确定不同物质的着火点。

举例：通过实验测量不同物质的着火点，让学生亲自体验并记录数据，加深对燃烧条件的理解。

-灭火方法的实际操作与选择。

难点：学生在面对实际火灾时，可能无法迅速选择合适的灭火方法。

举例：通过模拟火灾现场，让学生根据火源、物质种类和火势大小，选择合适的灭火器进行灭火，提高学生的应急处理能力。

四、教学资源

-硬件资源：多媒体教学设备、实验桌椅、实验仪器（如酒精灯、镊子、燃烧匙、温度计等）

-软件资源：化学实验模拟软件、教学PPT

-课程平台：校园网络教学平台

-信息化资源：在线化学教育资源库、数字化学教材

-教学手段：实验演示、小组讨论、案例分析、课堂互动提问

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示日常生活中常见的燃烧现象，如蜡烛燃烧、木材燃烧等，引发学生对燃烧现象的好奇心。

-回顾旧知：回顾学生在生活中对燃烧现象的观察和认识，引导学生思考燃烧需要满足哪些条件。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：详细讲解燃烧的三个条件，即可燃物、氧气（或空气）和着火点温度。同时介绍灭火的原理和方法。

-举例说明：通过实例分析，如森林火灾的预防和扑灭，说明燃烧条件和灭火原理的实际应用。

-互动探究：进行燃烧实验，让学生观察不同条件下白磷和红磷的燃烧情况，探讨燃烧条件的必要性。同时，引导学生思考并讨论不同灭火方法的适用场景。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：学生分组进行灭火实验，使用不同灭火器扑灭模拟火源，加深对灭火原理的理解和应用。

-教师指导：在学生实验过程中，教师巡回指导，帮助学生解决操作中的问题，并强调实验安全。

4.课堂总结（约10分钟）

-总结本节课的重点内容，强调燃烧条件和灭火原理的重要性。

-回答学生在学习过程中提出的问题，确保学生对知识的掌握。

5.作业布置（约5分钟）

-布置与燃烧条件和灭火原理相关的练习题，要求学生在课后完成。

-鼓励学生观察生活中的燃烧现象，思考如何应用所学知识进行火灾预防和应对。

在教学过程中，教师应根据学生的实际情况灵活调整教学节奏，确保教学内容充实且易于学生接受。同时，注重培养学生的实验操作能力和安全意识，使学生在学习化学知识的同时，也能提升自身的实践素养。

六、教学资源拓展

1.拓展资源

-书籍资料：《化学与生活》、《燃烧与爆炸原理》等，提供更深入的燃烧理论和实际应用案例。

-科普视频：关于燃烧科学、火灾案例解析、灭火器使用方法的科普视频。

-实验资源：提供燃烧实验的详细步骤和注意事项，以及不同灭火实验的视频教程。

-安全教育资源：介绍火灾预防措施、安全逃生知识、家庭防火常识等。

2.拓展建议

-阅读拓展：鼓励学生阅读与燃烧科学相关的书籍，以增强对燃烧过程和灭火原理的理解。

-观看科普视频：让学生观看科普视频，通过视觉和听觉的结合，更直观地理解燃烧和灭火的原理。

-实验实践：指导学生在实验室进行燃烧和灭火实验，通过实际操作加深对理论知识的掌握。

-安全教育：组织安全