九年级体育 1.障碍跑 2.接力游戏说课稿.docx

九年级体育1.障碍跑2.接力游戏说课稿

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：九年级体育课程中的障碍跑和接力游戏。

2.教学内容与学生已有知识的联系：障碍跑和接力游戏是运动技能训练的重要组成部分，与学生在前几个学期的田径运动、团队协作等知识有关联。教材内容涉及障碍跑的基本技巧、接力游戏的规则与策略，有助于学生巩固和提升田径运动技能，培养团队协作精神。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的运动技能、健康行为和体育品德。通过障碍跑训练，学生将提升运动能力，增强耐力和协调性；接力游戏则强化学生的团队协作意识，培养公平竞争的体育精神。此外，课程还将促进学生的自律性和自信心，形成积极的生活态度和良好的体育锻炼习惯。

教学难点与重点

1.教学重点：

-障碍跑：重点在于掌握障碍跑的基本动作要领，包括起跑、跨栏、绕杆、冲刺等环节的技术细节。例如，起跑时要迅速有力，跨栏时要保持身体的平衡和速度，绕杆时要准确无误地绕过障碍物。

-接力游戏：重点在于接力传递的技巧和团队协作的默契。例如，传接棒时要确保棒的平稳传递，避免掉棒；队员之间要配合默契，减少交接棒的延误。

2.教学难点：

-障碍跑的难点：学生在跨栏和绕杆时往往难以保持平衡和速度。例如，跨栏时学生可能因为害怕摔倒而减速，绕杆时可能因为方向判断不准确而失误。

-接力游戏的难点：队员之间的协调性和默契难以在短时间内形成。例如，传接棒时的时机把握、接力时的速度调整等都需要学生通过实践来逐步掌握。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：田径场、障碍跑道、接力棒、秒表、音响设备

-课程平台：学校体育教学管理系统

-信息化资源：障碍跑技术视频、接力游戏规则电子文档

-教学手段：多媒体教学设备、障碍跑示范动作视频、接力游戏模拟练习软件

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师通过提问的方式引入话题：“同学们，你们在日常生活中有哪些运动项目是团队合作完成的？”

-学生分享经验，教师总结：“团队协作在运动中非常重要，今天我们就来学习一种既考验个人技能又需要团队合作的运动——障碍跑和接力游戏。”

-展示障碍跑和接力游戏的图片或视频，激发学生学习兴趣。

2.讲授新知（20分钟）

-障碍跑技术讲解：

-教师示范障碍跑的基本动作，包括起跑、跨栏、绕杆、冲刺等。

-学生跟随教师动作，逐一练习，教师纠正动作不规范之处。

-讲解障碍跑技巧，如起跑时如何发力、跨栏时如何保持平衡、冲刺时如何调整呼吸等。

-接力游戏规则讲解：

-教师详细讲解接力游戏的规则，包括接力棒的传递方式、接棒时的注意事项、犯规情况等。

-通过实际演示，让学生了解接力游戏的具体操作。

3.巩固练习（10分钟）

-学生分组进行障碍跑练习，教师巡回指导，纠正动作。

-学生进行接力游戏练习，教师观察各小组的表现，强调团队合作的重要性。

-学生互评，分享练习过程中的心得体会。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课的学习内容，强调障碍跑和接力游戏中的重点技巧和团队协作的重要性。

-学生分享自己的学习收获，提出疑问，教师解答。

5.作业布置（5分钟）

-学生回家后，与家人一起练习障碍跑和接力游戏，提高技能。

-家长签字确认，教师收集反馈信息，了解学生的学习情况。

知识点梳理

1.障碍跑技术

-起跑技巧：起跑姿势、起跑信号、起跑反应速度。

-跨栏技术：跨栏动作要领、起跳时机、身体平衡、落地动作。

-绕杆技术：绕杆路线、身体姿态、速度控制。

-冲刺技术：冲刺姿势、呼吸节奏、冲刺终点技巧。

2.接力游戏规则

-接棒方式：传接棒姿势、接棒时机、传接棒动作要领。

-团队协作：队员间的沟通、配合、分工。

-犯规情况：掉棒、接棒时犯规、超越接力区等。

3.防护与安全

-运动前准备活动：热身运动的重要性、预防运动损伤。

-运动中的安全意识：注意场地安全、遵守比赛规则、避免意外伤害。

-运动后放松活动：恢复肌肉、预防肌肉酸痛。

4.团队合作与沟通

-团队合作的重要性：提高团队凝聚力、增强团队竞争力。

-沟通技巧：有效沟通、倾听他人、表达观点。

-团队角色认知：明确个人角色、尊重他人、共同完成任务。

5.体育精神

-公平竞争：遵守比赛规则、尊重对手、自我挑战。

-挑战自我：超越自我、勇于拼搏、追求卓越。

-坚持不懈：面对困难不放弃、克服挑战、实现目标。

6.身体健康与心理健康

-运动对身体健康的影响：提高心肺功能、增强肌肉力量、改善骨骼健康。

-运动对心理健康的影响：缓解压力、提高情绪、培养积极心态。

-健康生活方式：合理饮食、充足睡