1.1探寻互联网的数据资源(教学设计)-七年级信息科技(泰山版2024).docx

1探寻互联网的数据资源

学科

信息科技

年级

7年级

备课时间

主备人

教案持有教师

备课组

成员

教学内容

课题

探寻互联网的数据资源

课型

新授课

课时

第1课时

课程标

准要求

通过在线活动，分析互联网应用的特征，认识到互联网对社会发展的创新价值和潜力。

能够根据学习和交流的需要，使用互联网有哪些信誉好的足球投注网站、遴选、管理并贡献有价值的数据和资源，能够创建具有特色的作品。

学科核心素养目标

信息意识：能根据解决问题的需要，评估数据来源，辨别数据的可靠性和实效性，具有较强的数据安全意识；

数字化学习与创新：能够根据日常学习和生活选用合适的数字设备、平台和资源，有效地管理学习过程和学习资源，开展探究性学习，创造性地解决问题；

信息社会责任：自觉遵守信息科技领域的价值观念、道德责任和行为准则，形成良好的信息道德品质，不断增强信息社会责任。

教学重点

理解互联网中数据与资源的价值和特点，体验获取的过程

教学难点

分析获取的数据与资源，探索提高获取效率的方法

教学方法

任务驱动、合作探究

教学过程

教学活动

教师活动

学生活动

教学意图

教学环节1

情境导入

师：我们即将迎来国庆小长假，国庆假期张明一家想出去旅游，但是旅游地点还没确定，旅行社给出了以下几个地方，你能发挥聪明才智，帮张明一家找出每个城市的最佳旅游景点吗？（展示8个旅游城市宣传图片）

探索新知1

（一）了解获取互联网数据资源的途径

请同学们小组内探讨以下两个问题并填写课本表格：1.怎样从互联网上的海量数据与资源中快速获取有价值的信息？2.用哪些方法可以更多地获取关于旅游城市的数据与资源？

（二）评估遴选数据资源的原则

网络资源来源复杂，质量良莠不齐，我们如何从海量的数据资源中遴选出真实的、有价值的数据资源呢？

生：观看8个旅游城市宣传图片并思考问题。

小组内讨论，必要时借助网络查阅相关资料，结合自己的经验，简要列举互联网数据资源获取的途径及特点并填写表格。

学生思考并评估遴选数据资源的原则。

通过“国庆假期外出旅游”情境导入，激发学生学习兴趣，以目的地旅游特色为主线，通过让学生有哪些信誉好的足球投注网站目的地的旅游景点，从而进入本节课的学习

小组讨论调动学生积极性，尽可能让每个学生参与到课堂中；通过查阅相关资料，体验互联网数据资源获取的过程及筛选数据资源的原则。

教学环节2

探索新知2：

（一）确定项目主题

通过旅行社提供的8个城市，综合考量预算、旅行目的、时间、舒适度等因素，请同学们小组内谈论交流，确定最终要去的城市。

项目需求分析

以“威海行”为例，分析项目需求。分解项目任务，选择不同的数据、资源获取方式，进行探究学习。

项目资源搜集

小组内讨论交流，确定旅游的最终目的地。

根据小组内所选择的具体旅游城市，结合老师给出的“威海行”的例子，确定项目的具体任务。

给定学生需要考虑的因素，让学生自己根据项目需求上网获取数据资源，过程中自己体会不同的数据、资源获取方式，在利用有哪些信誉好的足球投注网站引擎有哪些信誉好的足球投注网站数据的过程，对获取到的数据进行分析、评估和重组，有效遴选数据资源。

教学环节3

探究评价：

星型拓扑结构环状拓扑结构

星型拓扑结构

环状拓扑结构

总线拓扑结构

树型拓扑结构

网状拓扑结构

梳理和总结利用互联网有哪些信誉好的足球投注网站引擎有哪些信誉好的足球投注网站数据的过程，通过连线题目练习分析数据是如何传输的。

根据项目需求选择合适的互联网应用尝试多途径高效获取资源，组内交流。

让学生通过亲身体验感受不同应用获取数据资源的优缺点，通过连线题目加深数据传输的过程。

作业与拓展学习

（学生需怎样练习与巩固）

1、查询有哪些信誉好的足球投注网站引擎的基本工作原理

2、探究中国互联网的发展历程及在不同阶段的特征并完成表格。

了解有哪些信誉好的足球投注网站引擎的基本工作原理；

完成互联网发展历程及特征表格填写。

回顾梳理本节课知识点，提升信息素养，检验学生对本节课知识的掌握情况。

学习评价与反思（学生需怎样管理学习）

评价内容

达成情况

1、根据生活需求归纳数据需求

2、积极思考，主动尝试解决问题

3、分析有哪些信誉好的足球投注网站过程中的数据，总结有哪些信誉好的足球投注网站技巧

4、梳理出获取数据的过程

☆☆☆☆☆

1、使用多种互联网应用获取资源

2、运用有哪些信誉好的足球投注网站技巧

3、综合多种因素评估遴选数据

4、获取的数据具有较高的价值

☆☆☆☆☆

明确任务分工，开展组内协作

交流分享获取的数据

表现积极自信

交流合作，促成新认知

☆☆☆☆☆