八年级生物下册复习课件人教新课标版.ppt

可持续发展与绿色生活可持续发展既满足当代人的需要，又不损害后代人满足其自身需要的开发模式。绿色生活倡导节约资源、减少污染、保护环境的生活方式，如节约用水、节约用电。**********************八年级生物下册复习课件人教新课标版本课件将带领大家回顾八年级生物下册知识，涵盖细胞结构、人体系统、生态系统、生物技术等多个方面。生物的体系结构细胞生物体结构和功能的基本单位，如肌肉细胞、神经细胞等。组织由形态相似、结构相同、功能相同的细胞群和细胞间质组成，如肌肉组织、神经组织等。器官由不同的组织按照一定的顺序组合在一起，形成具有一定功能的结构，如心脏、肝脏等。系统由多个器官按照一定的顺序组合在一起，共同完成一项或几项生理功能，如消化系统、呼吸系统等。细胞的基本结构和功能细胞膜控制物质进出细胞，维持细胞内部环境的稳定。细胞质进行细胞生命活动的主要场所，包含各种细胞器。细胞核储存遗传物质，控制细胞的遗传和代谢。细胞器如线粒体、内质网、高尔基体等，分别执行特定的功能。细胞的分裂与生长1细胞周期细胞分裂过程中，从一次分裂结束到下一次分裂结束所经历的整个过程。2分裂间期细胞生长，合成蛋白质，复制DNA，为分裂准备。3分裂期细胞核分裂，染色体平均分配到两个子细胞，最终形成两个子细胞。绿色植物的光合作用1场所叶绿体，包含叶绿素。2原料二氧化碳、水。3条件光照、适宜温度。4产物葡萄糖、氧气。动物的运动和支持系统骨骼动物身体的支架，提供支撑和保护。肌肉收缩和舒张，使骨骼运动。关节骨骼连接处，使骨骼灵活运动。动物的消化和吸收系统1消化道包括口腔、食道、胃、小肠、大肠等。2消化腺分泌消化液，如唾液腺、胃腺、胰腺、肝脏等。3吸收主要在小肠进行，吸收营养物质进入血液。动物的呼吸系统呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管等。肺进行气体交换的主要场所，肺泡数量众多，表面积大。动物的循环系统1血液循环2体循环血液从心脏流出，流经全身各器官，最后回到心脏。3肺循环血液从心脏流出，流经肺，最后回到心脏。动物的排出系统肾脏形成尿液的主要器官。输尿管将尿液输送到膀胱。膀胱储存尿液。尿道排出尿液。动物的感受系统视觉感受光线的刺激，形成视觉。听觉感受声音的刺激，形成听觉。嗅觉感受气味的刺激，形成嗅觉。味觉感受味道的刺激，形成味觉。动物的神经系统1神经系统2中枢神经系统包括脑和脊髓。3周围神经系统包括脑神经和脊神经。生物的生殖和发育1无性生殖由母体直接产生新个体，如植物的扦插、嫁接。2有性生殖由精子和卵子结合形成受精卵，受精卵发育成新个体。3发育受精卵经过一系列变化，最终形成成体的过程。生物的变异和遗传遗传生物亲代将自身的性状传递给后代的现象。变异子代与亲代之间，或子代个体之间在性状上的差异。基因控制生物性状的基本单位，位于染色体上。生物间的相互关系捕食一种生物以另一种生物为食的关系，如狼吃兔子。竞争两种生物争夺同一种资源的关系，如狮子和豹子争夺食物。寄生一种生物生活在另一种生物体内或体表，并从后者获取营养物质，如蛔虫寄生在人体肠道。共生两种生物相互依赖，相互有利，如地衣是真菌和藻类共生形成的。生态系统的组成与功能1生物成分包括生产者、消费者、分解者。2非生物成分包括阳光、空气、水、土壤等。3功能物质循环、能量流动、信息传递。能量在生态系统中的转化能量流动从生产者到消费者，再到分解者，能量逐级递减。能量金字塔表示能量流动方向和各营养级能量大小关系的图形。物质循环在生态系统中的过程1碳循环绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳，动物通过呼吸作用释放二氧化碳。2氮循环氮气被固氮微生物固定为氮肥，植物吸收氮肥，动物通过食物链获得氮元素。3水循环水体蒸发，形成降水，降水汇集到河流、湖泊、海洋，形成新的水体。生态环境的保护减少污染控制工业废水、废气排放，减少生活垃圾污染。保护生物多样性禁止乱捕滥杀野生动物，保护生物栖息地。发展可持续发展开发和利用清洁能源，减少化石能源消耗。常见动物的生活习性常见植物的生活特征水生植物如荷花、睡莲，适应水生环境，叶片宽大，根系发达。陆生植物如松树、柳树，适应陆地环境，叶片形状多样，根系发达。沙漠植物如仙人掌，适应干旱环境，叶片退化成刺，茎肥厚多肉，根系发达。细胞中的酶和代谢过程1酶生物催化剂，降低反应活化能，加速反应速率。2代谢过程生物体内发生的全部化学反应的