第六单元《除数是两位数的除法——解决问题》（说课稿）-2024-2025学年四年级上册数学人教版[001].docx

第六单元《除数是两位数的除法——解决问题》（说课稿）-2024-2025学年四年级上册数学人教版

授课内容

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授课时间

教材分析

《除数是两位数的除法——解决问题》是人教版四年级上册数学教材第六单元的内容。本节课以解决实际问题为主线，引导学生探究两位数除法的计算方法，培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。教材通过丰富多样的例子，让学生在实践中体会数学的应用价值，为后续学习打下坚实基础。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。通过学习除数是两位数的除法，学生能够发展逻辑推理能力，学会分析问题、制定策略和解决问题。同时，通过实际问题解决，提升学生的应用意识和创新意识，培养他们的数学素养。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解并掌握除数是两位数的除法计算方法，包括试商、除法竖式计算等步骤。

②能够正确进行除数是两位数的除法计算，并能进行简单的验算。

②能够将除法计算应用于解决实际问题，理解并解释计算过程。

2.教学难点，

①确定商的位数，特别是在除数接近或等于被除数时，如何正确估算商。

②在试商过程中，如何根据除数和被除数的特征调整商的大小。

③理解并应用“四舍五入”原则，在计算过程中处理余数。

④将除法计算与实际问题相结合，能够识别问题中的关键信息，并选择合适的计算方法。

教学资源

-软件资源：数学计算软件、多媒体教学平台

-教学手段：实物教具（如计数器、除法算板）、黑板或白板

-信息化资源：电子课本、在线练习题库、教学视频

-课程平台：班级学习管理系统、在线教育平台

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对除数是两位数的除法的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们在之前的数学学习中已经接触过除法了，那么当除数是两位数时，我们应该如何进行除法计算呢？”

展示一些日常生活中需要用到除数是两位数的除法情境的图片或视频片段，如购物找零、分配任务等，让学生初步感受除数是两位数的除法在实际生活中的应用。

简短介绍除数是两位数的除法的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.除数是两位数的除法基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解除数是两位数的除法的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解除数是两位数的除法的定义，包括试商、除法竖式计算等步骤。

详细介绍除法竖式的组成部分，如被除数、除数、商和余数，并使用示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，如42÷7，让学生看到除数是两位数的除法如何应用于解决实际问题。

3.除数是两位数的除法案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解除数是两位数的除法的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的除数是两位数的除法案例进行分析，如计算长方形面积时的除法。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解除数是两位数的除法的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例中可能遇到的困难，如商的确定、余数的处理等。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与除数是两位数的除法相关的实际问题进行讨论，如如何计算一本书的总页数。

小组内讨论该问题的解决方案，包括如何进行除法计算、如何处理余数等。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对除数是两位数的除法的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括问题的提出、解决方案的介绍和计算过程。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，如计算方法的正确性、解题思路的合理性等。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调除数是两位数的除法的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括除数是两位数的除法的定义、计算方法、案例分析等。

强调除数是两位数的除法在解决实际问题中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用这一方法。

布置课后作业：让学生完成一些练习题，包括除数是两位数的除法计算和应用题，以巩固学习效果。

7.课堂延伸（5分钟）

目标：激发学生的学习兴趣，拓展学生的知识面。

过程：

提问：“同学们，除了我们今天学习的除数是两位数的除法，你们还知道哪些关于除法的知识？”

鼓励学生分享他们已经掌握的除法知识，如除法的性质、除法与乘法的关系等。

教师简要总结，并指出这些知识在未来学习中的重要性。

知识点梳理

1.除数是两位数的除法概念

-除数是两位数的除法是指除数由两个数字组成的除法运算。

-理解除数是两位数的除法在数学中的意义和应用。

2.除数是两位数的除法计算方法

-试商