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精品试卷·第PAGE2页(共NUMPAGES2页)
7上课了,好好学第一课时教学设计
课题
7上课了,好好学
学科
道德与法治
年级
1年级
核心素养
目标
政治认同:初步认识学校是学习知识、培养品德的重要场所,增强对学校的归属感和认同感。
道德素养:学会尊重老师,与同学友好相处,培养良好的班级集体意识。认识到诚实守信、勤奋好学是优秀学生的基本品质。
法治观念:理解并遵守课堂纪律,初步形成规则意识。
健全人格:培养自信心,勇于表达自己的观点和想法。增强自我管理能力,学会合理安排学习和休息时间。
责任意识:认识到自己是学习的主体,对自己负责,知道作为学生,认真听讲、完成作业是自己的责任。
课时
教学目标
1、意识到良好合作的重要性,积极主动与同学合作学习。
2、掌握合作学习的小诀窍,和同学形成良好合作,共同进步。
3、了解认真完成作业的好处,知道认真完成作业,是我们作为一名学生必须要完成好的任务。
重点
了解认真完成作业的好处,知道认真完成作业,是我们作为一名学生必须要完成好的任务。
难点
掌握合作学习的小诀窍,和同学形成良好合作,共同进步。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
1、播放视频:动物间的合作
2、说一说
你还知道哪些动物之间合作的故事吗?从这些故事中,你感悟到了什么道理?
3、小贴士
合作能够让我们获得更大的力量,做到凭借一个人的力量永远办不到的事情。
观看视频
思考发言
导入新课。
讲授新课
【第一篇章一起做力量大】
1、赛一赛
一个人拼和三个人拼,比一比谁更快?
2、谈一谈
是一个人拼图平起来快呢,还是三个人一起拼图拼得快呢?这是为什么?
3、小贴士
良好的合作还能够帮助我们提高做事的效率,让我们把事情做得又快又好。
【第二篇章我们一起学】
1、小小分享会
你有过在学习上相互合作的经历吗?和大家分享一下吧!
2、学生分享
(1)我和小五一起合作完成了手工课作品。
(2)我和小东一起解出了一道特别难的数学题。
3、小贴士
遇到困难别泄气,大家一起来学习,合作学习收获多!
【第三篇章怎样一起学】
1、这样行不行
(1)老师让大家小组讨论的时候,彬彬的组总是你一句我一句,大家争前恐后叽叽喳喳,结果谁也不知道对方说了什么。
(2)欢欢的组每次在讨论的时候,总是意见不统一,谁也不服谁。
2、想一想
怎样才能一起学,一起快乐学,一起有效学呢?
3、学学看
他们有什么小秘诀呢?(展示漫画)
(1)互帮互助地学
(2)有秩序地说
(3)有商有量地做
4、小小分享会
你还有其他的好办法,让大家一起好好学吗?
5、合作学习小诀窍
凡事有商有量,要尊重他人的表达和他人的意见,当别人在讲的时候,我们要认真听。
积极主动发言,大胆表达自己的意见,不被采纳也不心生不满。
分工合作,互相帮助、互相学习,齐心协力把事情做好。
互相体谅,每个人都有自己的优点,也有自己的缺点,善于学习他人的优点,也包容他人的缺点。
【第四篇章这样做作业】
1、如此作业(展示作业图片)
2、评一评
如果你是老师,你如何评价这样的作业?你还知道哪些不认真对待作业的行为?
3、不认真对待作业的行为
(1)手工作业让家长做
(2)体育作业没有做
(3)音乐作业胡乱做
【第五篇章认真作业好处多】
1、班级大讨论
你觉得我们应该用怎样的态度对待作业,认真写作业有什么好处吗?
2、播放视频:认真作业好处多
【第六篇章我会认真做作业】
1、作业小展台
你认真完成作业了吗?请你展示一下,你认真完成的作业,可以直接展示成品,也可以通过照片来展示。
2、学生展示
(1)这个是我自己完成的手工作业,看起来虽然不完美,但这是我做的5份里面最好的一份了。
(2)这是我写的拼音作业,一笔一划写了很久,妈妈都说我认真极了。
(3)体育老师让每天跳绳50个,我每天都有认真做到,还用小卡片记录下来了。
3、小贴士
无论是怎样的作业,无论作业老师会不会检查,我们都应该认真完成作业,这是我们作为一名学生必须要完成好的任务。
4、一周打卡小活动
你今天认真完成作业了吗?如果做到的话,就给自己画上一个笑脸。
比赛与感悟
分享发言
情境判断
分享发言
观察与评价
观看视频
作业展示
通过比拼,让学生切身体会良好的合作还能够帮助我们提高做事的效率,让我们把事情做得又快又好。
引导学生分享学习生活的经历,再次感受合作学习的重要性。
通过两个不同情境,引导学生做出正确选择。
引导学生学习合作学习小诀窍
展示同学的作业,引导学生做出评价。
了解认真完成作业的好处。
通过作业展示,引导学生向榜样学习,认真完成作业。
课堂小结
学习能够让我们以后生活得更好,我们要想方设法让自己学得更好,包括一起学、认真学、按时完成作业等等。让
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