精品解析：2023-2024学年山东省菏泽市曹县部编版五年级下册期中考试语文试卷（原卷版）.docxVIP

2024年4月素质教育质量检测

小学五年级语文试题

说明：请将答案填写在答题纸上。

本学期，实验小学五年级举行了以“学习汉字，阅读经典，品味人生”为主题的语文学习活动，小彦邀请

你一起参加，期待你的精彩表现！

【活动一：探究汉字奥秘，品味文化人生】

一、识字与写字。

1.提笔即练字。在我国，扇文化有着深厚的文化底蕴，历代书画家都喜欢在扇面上绘画或书写以抒情达意，

右图就是其中一种：芭蕉式团扇。请仔细欣赏后完成任务：

（1）扇面上的字体属于（）

A.小篆B.隶书

（2）请将扇面上的字以“楷书”的形式，工整地写在下面的方格内。

2.“五一”节快到了，五（1）班准备搞一次“向劳动者致敬”的主题活动，同学们运用本学期学过的汉字

和词语写了一段劳动节致辞，下面是其中几句，请你读一读再完成相关任务。

劳动能创造财富，劳动能duànliàn（）人的体魄，劳动推动了人类的发展。你看，田野里，农

民们正挥动着chútou（）辛勤劳作；工厂里，工人们正shúliàn（）地操作着机器；码头上，

调度员正在协调搬运工作，到处都______出一派fánmáng（）的景象。这眼前的景象，让我们qíng

búzìjīn（）地发出yóuzhōng（）的赞叹。不论年龄大小，所有的辛勤劳动者都让我们sùrán

qǐjìng（），值得我们zūnjìng（）。

（1）请你阅读文段，根据拼音将相应词语写文中括号内。

（2）这段话中，加点的两个“调”字同桌拿不准怎么读了，小彦告诉同桌这两个字在这两个词语中分别读

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（）

AtiáodiàoB.diàotiáoC.tiáotiáoD.diàodiào

（3）语段中“到处都出一派fánmáng的景象”这句话漏掉的一个词最有可能的是（）

A.展现B.出现C.呈现D.显现

二、梳理与探究。

3.活动中，小彦同学了解了汉字字体的演变后，搜集了一下“曹县”的“曹”字不同的字体，请给图片中

的字选择相应字体，将序号写在下面的横线上。

A．甲骨文B．金文C．篆文D．隶书E．楷书

（1）______（2）______（3）______（4）______

4.以下搜集“福文化”资料的方法，不正确的一项是（）

A.在学校阅览室、图书馆或书店等地方查阅书籍。我们可以按照书的类别去找。

B.在网上查找资料。查找的时候，我们要输入恰当的关键词。

C.我们可以自己编写一些有关“福”的故事、趣事。

D.想想哪个人会有自己需要资料，想好问题，去请教合适的人。

5.作为国家非物质文化遗产的“曹州面塑”在春节期间吸引了许多外地游客，小彦对同桌说这真是“。”

横线处应填（）

A.关公赴会——单刀直入B.四月的冰河——开动（冻）了

C.孔明借东风——巧用天时D.隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声外

6.五一假期，小彦的家人要去旅行，需要做一份“跟着诗文去旅行”的攻略，请你帮他和家人完成旅行规

划。

“跟着诗文去旅行”攻略

地点诗句批注

青海湖____________，____________。《从军行》我看见了雪山

华山三万里河东入海，______。《秋夜将晓出篱门迎凉有感》我看见了高高的山

三峡____________，便下襄阳向洛阳。《闻官军收河南河北》我体会到了“快”

黄河黄河远上白云间，____________。《凉州词》我看见了______的黄河

苏州童孙未解供耕织，____________。《四时田园杂兴（其三十一）》我看见了劳动的孩子

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溧阳____________，报得三春晖。《游子吟》我感受到了______

7.阅读不同文本能带给人不同的感受。

回忆过去，《祖父的园子》中“我”怀念______的童年和______的祖父；品味经典人物，《草船借箭》中展

现了______的诸葛亮，《景阳冈》中有______的武松；领悟情怀，“____________，何须马革裹尸还”歌颂

了为国牺牲的毛岸英和伟人无私的胸怀；《军神》向我们展现了刘伯承______的意志。

【活动二：阅读经典作品，品味百味人生】

三、阅读与鉴赏。

在这次活动中，五（1）班开展了“读经典作品，品百味人生”读书活动，小彦、乔乔和小文成立了三人读

书小组，请你帮助他们小组完成阅读任务。

《西游记》（节选）

①大圣盗出金击子，到园中串枝分叶，敲了三个果，径到厨房里对八戒道：“这个果子，也莫背了沙僧，

可叫他一声。”八戒招手叫到：“悟净，你来。”那沙僧撇下行李，跑进厨房道：“哥哥，叫我怎的？”行者

放开衣兜道：“兄弟，你看这个是甚的东西？”沙僧见了道：“是人参果。”