2025年初三化学复习上册化学知识点.docx

初三化学复习,上册化学知识点

1、什么是化学？2、怎样学习化学？①学习化学的措施：试验探究；

②学习化学的工具是：元素周期表；

③化学学习的特点是：三个关注（关注物质的构成构造、性质、变化规律）3化学试验的基本技能：

①药物的取用。粉末状固体，药匙或纸槽；

块状固体，镊子；

少许液体，滴管；

一定量液体，量筒或滴管；

试验中未阐明用量，一般用至少许；

液体1－2毫升，固体盖满试管底部。

②物质的加热。常用的加热仪器是酒精灯（灯芯剪平齐，加酒不过肩，加热在外焰，内焰温度低，熄灯用帽盖，嘴吹最最忌）。给固体物质加热（试管固定铁架台，铁夹离口三分一，受热试管口下倾，免使回水管遭裂，固体平铺近管底，移动火焰匀受热，用毕待冷再拆卸，洗净放稳莫着急）。给液体物质加热（盛液不过三分一，外壁试干防烧裂，木夹持管手握柄，45度倾斜来加热，液面液底匀受热，管口对空不对人）。

③仪器的洗涤（玻璃仪器）。原则：内壁附着均匀水膜，不聚滴也不成股流下。措施：使用毛刷，用去污剂和水冲洗。特殊油污：附有难溶于水的碱、金属氧化物、碳酸盐用稀盐酸清洗，附有二氧化锰、高锰酸钾用浓盐酸洗，油污用热碱如碳酸钠清洗。

④气体的搜集。排水法，合用于不易溶于水或难溶于水且不与水反应的气体。向上排空气法，合用于气体密度比空气大的气体。向下排空气法，合用于气体密度比空气小的气体。

第二讲我们周围的空气1、空气的构成按体积计算，氮气78%，氧气21%，稀有气体0.93%，二氧化碳及其他0.03%。

2、空气是宝贵的资源氮气化学性质不活泼，用作制硝酸和氮肥，做保护气等；

氧气比较活泼，支持燃烧和供应呼吸，气焊练钢等；

稀有气体，很不活泼，用作保护气，电光源等。

3、氧气的性质(1)物理性质：一般氧气是一种无色无味的气体，加压、降温后可变成淡蓝色液体或淡蓝色雪花状固体；

密度比空气大；

不易溶于水。（排水法或向上排空气法搜集氧气。）(2)化学性质：比较活泼，中反应中提供氧，具有氧化性，是常用的氧化剂。

4、氧气的试验室制法(1)试验药物：暗紫色的高锰酸钾（固体）或过氧化氢溶液和二氧化锰固体的混合物。

(2)反应原理（化学方程式）(3)装置：发生装置、搜集装置。

(4)操作环节：查、装、定、点、收、移、熄。

(5)验证：将带火星的木条伸入集气瓶中，若木条复燃，，则瓶内是氧气。

(6)注意事项：①用高锰酸钾制氧气时，试管口要塞一团棉花，防止加热时高锰酸钾进入导管。②用排水法搜集氧气试验结束时，应将导管从水中取出，后熄灭酒精灯，以防水的倒流。

初三辅导化学初中辅导梳理知识点掌握学习措施5、物质的分类（混合物、纯净物）6、物质的性质(1)物理性质：颜色、气味、导电性、导热性、密度、硬度等(2)化学性质：氧化性、可燃性、毒性、稳定性等7、物质的变化（物理变化、化学变化或化学反应）(1)本质区别：宏观，与否生成新的物质。微观，由分子构成的物质发生变化时，分子与否变化。

(2)化学变化的基本类型（化合反应、分解反应、置换反应、复分解反应）化合反应：A＋B+……＝C分解反应：D＝A＋B+……第三讲自然界的水1、水的构成(1)电解水试验：正极得到的气体能使带火星的木条复燃，它是氧气；

负极得到的气体可以燃烧，产生淡蓝色火焰，它是氢气，它们的体积比为1：2，质量比为8：1。

(2)化学方程式(3)由电解水试验可知：水是由氢元素、氧元素构成的。

2、水的净化(1)自然界的河水、湖水、井水、海水等天然水都不是纯水，都具有许多可溶性和不溶性杂质，都属于混合物。

(2)天然水通过沉淀、过滤、吸附、蒸馏等不一样途径可以得到不一样程度的净化。

(3)水有硬水、软水之分。

①具有较多可溶性钙、镁化合物的水叫硬水；

不含或少含可溶性钙镁化合物的水叫软水。

②可用肥皂水来辨别硬水和软水。产生泡沫较多的水是软水，产生泡沫较少易起浮渣的水是硬水。

③使用硬水会给生活和生产带来许多麻烦。洗衣服不净、变硬，锅炉挥霍燃料、损坏过热爆炸。

④硬水可软化。蒸馏，煮沸。

3、爱惜水资源(1)地球上的水储量是丰富的，但可运用的淡水资源(2)节省用水，防止水体污染（从工业、农业、生活三方面考虑）4、物质的构成与构成(1)物质构成。混合物、纯净物（单质、化合物）(2)物质构成（构成物质的粒子有分子、原子等）①分子是保持物质化学性质的最小粒子；

②分子的质量、体积很小，分