八年级政治下册 第六单元 复兴中华 第18课 民族情 民族魂 第4框 弘扬中华民族精神说课稿 苏教版.docx

八年级政治下册第六单元复兴中华第18课民族情民族魂第4框弘扬中华民族精神说课稿苏教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容

教学内容：八年级政治下册第六单元复兴中华第18课民族情民族魂第4框弘扬中华民族精神

教材内容：本框主要讲述了中华民族精神的内涵、形成和发展过程，以及弘扬中华民族精神的重要性和途径。通过学习，使学生了解中华民族精神的丰富内涵，认识到弘扬民族精神对民族复兴的重要意义，并学会如何在日常生活中践行民族精神。

核心素养目标

培养学生坚定理想信念，增强文化自信，培育爱国主义情怀，提升道德修养和社会责任感。引导学生理解民族精神的内涵，学会在个人成长中践行民族精神，培养民族自豪感和历史使命感，形成正确的历史观、民族观和国家观。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入八年级之前，已经对中华民族的历史和文化有一定的了解，对爱国主义、集体主义等价值观有所接触。他们可能已经学习过一些关于民族英雄、民族传统和民族文化的课程内容。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

八年级学生对历史和文化话题通常具有浓厚兴趣，他们能够通过多种方式学习，如阅读、讨论和实践活动。学生的能力水平参差不齐，部分学生可能具有较强的分析能力和批判性思维，而部分学生可能在理解复杂概念时遇到困难。学习风格上，有的学生偏好独立学习，有的则更倾向于小组合作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习“弘扬中华民族精神”这一主题时，学生可能面临以下困难：一是理解民族精神的内涵，尤其是抽象的价值观和道德规范；二是将历史知识与现代生活相结合，理解民族精神在当代社会的意义；三是如何将民族精神内化于心、外化于行，形成自己的价值观和行为准则。此外，学生可能对某些历史事件或人物持有不同的看法，需要引导他们形成正确的民族观和历史观。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过系统讲解中华民族精神的内涵和发展历程，帮助学生建立知识框架。

2.讨论法：组织学生围绕民族精神在当代的体现和意义进行讨论，激发学生的思考和分析能力。

3.案例分析法：选取具有代表性的历史事件和人物，引导学生通过案例分析深入理解民族精神的内涵。

教学手段：

1.多媒体展示：利用图片、视频等多媒体资源，直观展示民族精神的丰富内容和历史背景。

2.互动软件应用：使用教学软件进行互动问答，提高学生的参与度和学习兴趣。

3.实践活动：组织学生参与社区服务或文化体验活动，将民族精神的学习与实际生活相结合。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对中华民族精神的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道中华民族精神吗？它在我们的生活中扮演着怎样的角色？”

展示一些关于中华民族精神的图片或视频片段，如国旗、国歌、民族英雄等，让学生初步感受中华民族精神的魅力或特点。

简短介绍中华民族精神的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.中华民族精神基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解中华民族精神的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解中华民族精神的定义，包括其主要元素如爱国主义、团结统一、勤劳勇敢、自强不息等。

详细介绍中华民族精神的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.中华民族精神案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解中华民族精神的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的中华民族精神案例进行分析，如抗日战争中的英雄事迹、改革开放的先锋人物等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解中华民族精神的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用中华民族精神解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与中华民族精神相关的主题进行深入讨论，如“如何在学校生活中弘扬中华民族精神”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对中华民族精神的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调中华民族精神的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括中华民族精神的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调中华民族精神在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用中华民族精神。

7.课后作业

布置课后作业：