一年级数学上册第一单元玩具教案北师大版.docVIP

Page1

玩具

课题

玩具

学习目标

1、借助儿童喜爱的玩具，自己能正确数出5以内物体的个数。

2、能正确书写15各数。

2、培育自己正确的握笔姿态和写字姿态。

学习重难点

1正确数出5以内物体的个数，并能正确书写。

2、正确的握笔姿态和写字姿态。

学习资源

小黑板

导学流程

活动过程

呈现目标

任务导学

1、借助儿童喜爱的玩具，自己能正确数出5以内物体的个数。

2、能正确书写15各数。

2、培育自己正确的握笔姿态和写字姿态。

互动探究

合作求解

一、玩一玩数一数

1．四人小组活动

(1)、以小组为单位，沟通各自的发觉和想法。倾听他人的想法。

(2)、视察主题图，按要求找寻有关的数学信息。

（3）、指定2~3个小组汇报。师：听听他们组里的玩具与你们小组有什么不同？

2．出示主题图

师：我们的好挚友调皮和笑笑看到小挚友们在嬉戏中学数学，也想和你们一样地数一数，说一说。

数出数量是1或2的物体吗？

3．小组活动

在数量是3、4、5的物体，看谁发觉得多？能找到与别人不同的物体吗？

（1）谁能完整地说出这幅图中1~5的物体

（2）请拿出数量是2、3、4、5的小棒，看看能摆出什么图形，摆得好的同学可在实物投影上展示。

二、想一想写一写

1．请大家视察黑板上的1~5各数。说一说1、2、3、4、5像什么

师：好，大家来听听我这首儿歌说得像不像：

1像铅笔瘦长条，2像鸭子水上漂，3像耳朵能听话，4像红旗迎风飘，5像秤钩来买菜。师：记住了数字挚友的样子，我们就可以把它写下来。

2．介绍田字格。

出示田字格，说明：田字格分为左半格和右半格，每一个半格里又分成上格和下格。通常一个数字写在一个半格里。

3、教学分别说明1、2、3、4、5的书写要点，并进行示范。

4．请学生边看老师示范边在桌子上用手写一写。

5．在教科书第6页上描4个，再独立写一个，6．小竞赛：每个孩子在本子上写1~5各数

7.书写评析

强化训练

当堂达标

1、独自完成课本8页练一练中第1、2题后小组内订正。

2、独自完成课本8页练一练中第3、4题后小组内订正

预习先行

视察课本第9页《小猫钓鱼》情境图并数一数图中小猫钓的鱼都有几个？