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教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证
求知探理明教育,创新铸魂兴未来。
《基于学生群体画像分析的高校精准思政研究》课题开题报告
一、课题基本信息
课题名称:基于学生群体画像分析的高校精准思政研究
课题来源:校内自主选题
课题类型:教育科学研究
课题负责人及主要成员:课题负责人:张三;主要成员:李四、王五、赵六
课题申报时间:2023年3月1日
预计完成时间:2025年12月31日
二、课题研究背景与意义
随着我国高等教育的快速发展,高校学生群体的规模不断扩大,学生背景、兴趣、需求等呈现出多样化、个性化的特点。传统的思政教育模式难以满足学生群体日益增长的需求,导致思政教育效果不佳。因此,如何实现高校思政教育的精准化、个性化,提高思政教育的针对性和实效性,成为当前高校思政教育亟待解决的问题。
基于学生群体画像分析的高校精准思政研究,旨在通过大数据技术对学生群体进行画像分析,了解学生的基本信息、兴趣爱好、行为特征等,为高校思政教育提供数据支持。通过分析学生群体画像,可以精准识别学生的需求,制定个性化的思政教育方案,提高思政教育的针对性和实效性,促进学生全面发展。
三、国内外研究现状与发展趋势
国外研究现状与发展趋势:国外在学生群体画像分析方面,主要应用于市场营销、用户行为分析等领域。近年来,随着大数据技术的发展,国外学者开始关注学生群体画像分析在高校教育中的应用,研究主要集中在学生群体画像构建、画像分析方法和应用等方面。
国内研究现状与发展趋势:国内在学生群体画像分析方面,主要应用于电商、金融等领域。在高校教育领域,学生群体画像分析的研究相对较少,主要集中在学生群体画像构建、画像分析方法和应用等方面。随着大数据技术的发展,国内学者开始关注学生群体画像分析在高校思政教育中的应用,研究主要集中在学生群体画像构建、画像分析方法和应用等方面。
四、课题研究目标与内容
研究目标:
(1)构建高校学生群体画像模型,分析学生群体的基本信息、兴趣爱好、行为特征等;
(2)研究基于学生群体画像的高校精准思政教育策略,提高思政教育的针对性和实效性;
(3)开发基于学生群体画像的高校精准思政教育系统,为高校思政教育提供数据支持。
研究内容:
(1)高校学生群体画像构建:通过大数据技术收集学生群体的基本信息、兴趣爱好、行为特征等数据,构建学生群体画像模型;
(2)学生群体画像分析方法研究:研究学生群体画像分析方法,包括数据挖掘、机器学习等;
(3)基于学生群体画像的高校精准思政教育策略研究:根据学生群体画像,制定个性化的思政教育方案,提高思政教育的针对性和实效性;
(4)基于学生群体画像的高校精准思政教育系统开发:开发基于学生群体画像的高校精准思政教育系统,为高校思政教育提供数据支持。
五、课题研究方法与路径
研究方法:采用文献研究法、问卷调查法、访谈法、案例分析法等方法进行研究。
研究路径:
(1)收集相关文献资料,了解学生群体画像分析的研究现状和发展趋势;
(2)设计问卷和访谈提纲,收集高校学生群体的基本信息、兴趣爱好、行为特征等数据;
(3)构建高校学生群体画像模型,分析学生群体的基本信息、兴趣爱好、行为特征等;
(4)研究基于学生群体画像的高校精准思政教育策略,提高思政教育的针对性和实效性;
(5)开发基于学生群体画像的高校精准思政教育系统,为高校思政教育提供数据支持。
六、课题研究的预期成果与形式
预期成果:
(1)构建高校学生群体画像模型,为高校思政教育提供数据支持;
(2)研究基于学生群体画像的高校精准思政教育策略,提高思政教育的针对性和实效性;
(3)开发基于学生群体画像的高校精准思政教育系统,为高校思政教育提供数据支持。
成果形式:
(1)研究报告:撰写课题研究报告,总结研究成果;
(2)学术论文:在核心期刊发表学术论文,宣传研究成果;
(3)教育系统:开发基于学生群体画像的高校精准思政教育系统,为高校思政教育提供数据支持。
七、课题研究的进度安排与人员分工
进度安排:
(1)2023年3月-2023年6月:收集相关文献资料,了解学生群体画像分析的研究现状和发展趋势;
(2)2023年7月-2023年12月:设计问卷和访谈提纲,收集高校学生群体的基本信息、兴趣爱好、行为特征等数据;
(3)2024年1月-2024年6月:构建高校学生群体画像模型,分析学生群体的基本信息、兴趣爱好、行为特征等;
(4)2024年7月-2024年12月:研究基于学生群体画像的高校精准思政教育策略,提高思政教育的针对性和实效性;
(5)2025年1月-2025年6月:开发基于学生群体画像的高校精准思政教育系统,为高校思政教育提供数据支持;
(6)2025年7月-2025年12月:撰写课题研究报告,总结研究成果,撰写学术论文,宣传研究成果。
人员分
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