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四川省宜宾市南溪二中高中体育与健康《篮球基础运球技术》说课稿 新人教版.docx

四川省宜宾市南溪二中高中体育与健康《篮球基础运球技术》说课稿 新人教版.docx

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四川省宜宾市南溪二中高中体育与健康《篮球基础运球技术》说课稿新人教版

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教材分析

本章节内容为四川省宜宾市南溪二中高中体育与健康课程中的《篮球基础运球技术》。依据新人教版教材,本节课主要围绕篮球基本运球技术展开,通过教授学生正确的运球姿势、手法和步伐,培养学生的篮球基本技能。教学内容与课本紧密相连,符合高中体育教学实际,旨在提高学生的篮球运动能力和身体素质。

核心素养目标

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识:

学生在之前的学习中已经接触过篮球运动的基本知识和简单的运球技巧,具备一定的篮球运动基础。他们可能已经掌握了原地运球的基本动作,但对于低运球、高运球等更高级的运球技术了解有限。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格:

学生对篮球运动普遍表现出较高的兴趣,尤其是对运球技巧的学习。他们的学习能力较强,能够快速模仿和掌握动作。在学习风格上,学生中既有视觉学习者,也有动觉学习者,需要教师在教学中采用多种教学方法满足不同学生的学习需求。

3.学生可能遇到的困难和挑战:

学生在学习篮球基础运球技术时,可能会遇到以下困难和挑战:一是对动作要领的理解不够深入,导致动作不规范;二是协调性不足,影响运球动作的流畅性;三是耐力和力量不足,难以长时间保持运球动作的稳定性。针对这些问题,教师需要通过示范、分解动作、逐步练习等方法帮助学生克服困难。

教学资源准备

1.教材:确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料,包括篮球基础运球技术的教学文本和练习指导。

2.辅助材料:准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源,如篮球运球技巧演示视频和动作分解图。

3.实验器材:篮球若干,确保篮球的完好性和适宜性,以及用于练习的标志盘和球架。

4.教室布置:根据教学需要,布置教室环境,包括设置运球练习区域,划分小组讨论区,并确保场地宽敞,便于学生活动。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动:

-发布预习任务:通过在线平台或班级微信群,发布预习资料(如PPT、视频、文档等),明确预习篮球基础运球技术的动作要领和练习方法。

-设计预习问题:围绕篮球基础运球技术,设计一系列问题,如“如何保持运球时的平衡?”、“运球时应该如何控制球的方向?”等,引导学生思考。

-监控预习进度:利用平台功能或学生反馈,监控学生的预习进度,确保预习效果。

学生活动:

-自主阅读预习资料:学生根据预习要求,阅读资料,理解篮球基础运球技术的动作要领。

-思考预习问题:学生针对预习问题进行独立思考,记录自己的理解和疑问。

教学方法/手段/资源:

-自主学习法:通过预习,培养学生自主学习的能力。

-信息技术手段:利用在线平台,实现预习资源的共享和监控。

作用与目的:

-帮助学生提前了解篮球基础运球技术,为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动:

-导入新课:通过展示篮球比赛视频片段,引出篮球基础运球技术的重要性,激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点:详细讲解篮球基础运球技术的动作要领,如手型、步伐和身体协调性。

-组织课堂活动:设计小组运球练习,让学生在实践中掌握运球技术。

学生活动:

-听讲并思考:学生认真听讲,积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动:学生积极参与小组运球练习,体验运球技术的应用。

教学方法/手段/资源:

-讲授法:通过讲解,帮助学生理解篮球基础运球技术的动作要领。

-实践活动法:通过小组运球练习,让学生在实践中掌握技能。

-合作学习法:通过小组活动,培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的:

-帮助学生深入理解篮球基础运球技术的动作要领,掌握运球技能。

-通过实践活动,培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习,培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动:

-布置作业:布置篮球基础运球技术的练习作业,如模拟比赛中的运球情景。

-提供拓展资源:提供篮球运球技巧的书籍、网站和视频,供学生进一步学习。

学生活动:

-完成作业:学生认真完成作业,巩固课堂所学。

-拓展学习:学生利用拓展资源,提高自己的篮球运球技术。

教学方法/手段/资源:

-自主学习法:引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法:引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的:

-巩固学生在课堂上学到的篮球基础运球技术知识点和技能。

-通过拓展学习,拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结,帮助学生发现自己的不足并提出改进建议,促进自我提升。

拓展与延伸

一、提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

1.《篮球运动发展史》:通过阅读篮球运动的发展史,了解篮球运动的起源

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