高中物理解题物理思想方法.ppt

例1一只船以恒定的对水速度,往返于上、游两码头之间，如果以时间t1和t2分别表示水的流速较小和较大时船往返一次所需的时间，那么，两时间的长短关系为At1=t2Bt1＞t2Ct1＜t2D条件不足，不能判断解析:假设船速等于水速,则逆水而上时船对地的速度为零,永远也返不回去,那往返一次所需时间为无穷大.由此可见水的流速越小,所需时间越少.正确答案为C人为地改变原题所给条件，产生出与原题相悖的结论，第30页，共58页，星期日，2025年，2月5日例2一个小球竖直上抛，初速度与返回抛出点的速度大小之比为K，设小球运动中受到的空气阻力大小不变，则空气阻力f与小球的重力G之比为ABCD解析:假设K=1,则初速度与返回时的速度相等.此种情况f应为零将K=1代入式中,显然选项C正确人为地改变原题所给条件，产生出与原题相悖的结论，第31页，共58页，星期日，2025年，2月5日例3总质量为M的火箭以速度V0沿水平方向飞行，当质量为m的燃气，以相对于火箭为u的速度向后喷出后，火箭的速度为ABCD解析:假设u=0,火箭的速度应仍为V0.由式可知,C选项正确人为地改变原题所给条件，产生出与原题相悖的结论，第32页，共58页，星期日，2025年，2月5日例4一辆带着拖车的卡车总质量为M,沿平直公路匀速前进.在途中,质量为m的拖车脱钩.当司机发觉时,卡车已驶过脱钩点s1,于是立即关闭油门.若阻力与车重成正比,且关闭油门前卡车的牵引力不变,试求卡车与拖车都停止时,两者间的距离L.解析：假设脱钩时，卡车同时撤去牵引力，则卡车与拖车滑行的距离相同，停在同一点。显然，卡车比拖车多滑了的距离是在滑S1的一段内牵引力做功的效果。于是有μ（M-m）gL=μMgs1∴L=假设出一种过程或一种状态，再据题设条件通过分析计算结果与实际情况比较作出判断第33页，共58页，星期日，2025年，2月5日例5在光滑的水平面上，放着两块长度相同，质量分别为M1和M2的木板，在两木板的左端各放一个大小、形状、质量完全相同的物块，如图所示。开始时，各物均静止。今在两物块上各作用一水平恒力F1、F2。在物块与木板分离时，两木板的速度分别为V1、V2，物块与两木板之间的动摩擦因数相同，下列说法正确的是A若F1=F2，M1＞M2，则V1＞V2B若F1=F2，M1＜M2，则V1＞V2C若F1＞F2，M1=M2，则V1＞V2D若F1＜F2，M1=M2，则V1＞V2解析:依题意,A情形中.a1＜a2＜a.假设a2=a.则物块与木板分离时历时∞,则V2为∞.显然A选项错.则B对.C选项中,a1＞a2＞a.假设a2=a,则物块与木板分离时历时∞,则V2为∞.显然C选项错.则D对.第34页，共58页，星期日，2025年，2月5日例6如图所示，在一粗糙的水平面上有两个质量分别为m1和m2的木块1和2，用原长为l、劲度系数为k的轻弹簧连结起来，木块与地面间的动摩擦因数均为u，现用一水平力向右拉木块2，当两木块一起匀速运动时，两木块间的距离为解析:假设m1=0,则弹簧应为原长.从式可知A和D正确.假设m2=0,则弹簧应大于L.由式可知选项A正确m2m1第35页，共58页，星期日，2025年，2月5日例7平行玻璃砖的厚度为d，折射率为n，一束光线以入射角α射到玻璃砖上，出射光线相对于入射光线的侧移距离为△x，如图所示，则△x决定于下列哪个表达式（）解析:假设α=0,则△x应为零.从式可知,选项C符合.假设n=1,则△X也应为零.从式可知,ABCD选项均符合。综合以上正确选项为Cα第36页，共58页，星期日，2025年，2月5日§6整体法和隔离法整体法是在确定研究对象或研究过程时,把多个物体看作为一个整体或多个过程看作整个过程的方法;隔离法是把单个物体作为研究对象或只研究一个孤立过程的方法.整体法与隔离法，二者认识问题的触角截然不同.整体法，是大的方面或者是从整的方面来认识问题，宏观上来揭示事物的本质和规律.而隔离法则是从小的方面来认识问题，然后再通过各个问题的关系来联系，从而揭示出事物的本质和规律。因而在解题方面，整体法不需事无巨细地去分析研究，显的简捷巧妙，但在初涉者来说在理解上有一定难度；隔离