教学系统设计课程教案省公开课一等奖全国示范课微课金奖课件.pptx

学习环境第1页

国外学者观点威尔森（Wilson，1995）学习环境是这么一个场所，学习者在这里相互合作，相互支持，而且用各种工具和信息资源相互支持，参加处理问题活动，以到达学习目标。乔纳森（Jonassen，1999）学习环境是学习者共同体一起学习或相互支持空间，学习者控制学习活动，而且利用信息资源和知识建构工具来处理问题。第2页

国内学者观点武法提博士学习环境要素就不但仅是支撑学习过程物质条件（学习资源），而且还包含教学模式、教学策略、学习气氛、人际关系等非物质条件。何克抗、李文光（）学习环境是学习资源和人际关系组合。学习资源包含学习材料（即信息）、帮助学习者学习认知工具（获取、加工、保留信息工具）、学习空间（比如教室或虚拟网上学校）等等。人际关系包含学生之间人际交往和师生人际交往。第3页

学习环境内涵学习环境是除了学习主体之外其它全部支持学习条件，包含硬件设施、学习资源、人际关系及其动态组合。学习环境是以学习者为中心，能够支持自主探究、协作学习和问题处理式等类型学习。第4页

网络学习环境设计设计内容：学习共同体资源、工具学习过程管理和监控学习平台界面设计第5页

案例第6页

前期分析培训对象：农村中小学教师培训目标：处理实际教学中存在问题，提升信息化教学能力第7页

设计目标经过设计网络培训平台，创设良好培训和学习环境，支持培训目标实现。第8页

教学模式和教学策略选择任务驱动法基于问题学习第9页

教学资源库设计资源库设计三个层次网络课程库索引库积件库课件库题库案例库索引库媒体素材库索引库第一层次第二层次：素材归类第三层次：应用层第10页

第二层次：素材归类第三层次：应用层第11页

培训讲义列表资源中心列表优异作品列表第12页

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学习工具设计学习工具分类：效能工具（productivitytools）重在帮助人们提升工作效率，比如文字处理系统、电子报表系统等。认知工具（Cognitivetools）能够帮助学习者发展批判性思维、创造性思维和综合思维能力软件系统。第14页

认知工具类型特征及作用例证问题\任务表征工具用于帮助学习者愈加好地分析问题，明确任务，以一定方式（如表格）表征出来。Excel、Word、Powerpoint、Frontpage静态\知识建模工具用于帮助学习者对知识进行建模。Flash、几何画板、Z＋Z平台绩效支持工具统计工具；试验工具网络教学平台、学科群网站、信息平台、flash制作视频和动画、金三打字通第15页

认知工具类型特征及作用例证信息有哪些信誉好的足球投注网站工具有效地帮助学习者进行网上信息有哪些信誉好的足球投注网站及网内信息导航。有哪些信誉好的足球投注网站引擎（baidu、谷歌），下载工具（迅雷、快车等）协同工作工具便于学习者之间、学习者与教师、教授之间交流，以利于协同工作开展。聊天工具（qq，飞信、msn等），邮箱（雅虎、新浪等），论坛（BBS、Chat、OICQ等）管理与评价工具便于进行学习过程中知识或任务组织和管理，便于各种评价方式实施。word、excel、实时检测与分析系统、发展性教学评定系统第16页

论坛？第17页

学习过程监控、管理设计为何？怎么监控、管理？技术支持？预期效果？第18页

学习过程监控、管理设计学习过程管理：就是对学习活动进行有效计划、组织、领导和控制，方便到达既定学习目标过程。第19页

学习过程管理设计学习过程管理设计步骤控制活动设计作业管理促学办法第20页

培训流程图第21页

学习过程监控：就是经过对学习者学业情况、发展进步情况、学习过程、团体合作情况、创意表现等跟踪和统计过程。第22页

学习过程监控设计学习过程监控体系自测、平时作业、期末考试学业情况发展进步情况学习过程统计卡学习过程统计团体合作情况参加讨论反馈其它表现创意性表现第23页

乐学系统介绍第24页

跟踪服务系统统计了学员必威体育精装版状态，包含测试情况、现处状态、挚友近况。全程跟踪答题历史，统计编程习惯和成长过程。系统将会保留用户每次操作，下次在进入系统时可继续上次操作。查看自己编程历史发觉自己不足与进步。第25页

排行榜第26页

经验增加折线图第27页

答题时间间隔柱形图第28页

答题次数饼图第29页

SCAT（团体合作能力）折线图第30页

学习共同体设计学习共同体或译为“学习小区”，是由学习者、参加者和助学者共同组成，经过人际沟通、交流和分享各种学习资源而相互影响、相互促进学习集体。第31页

学习共同体设计学生学伴教师教授资源工具情境技术支持个别化学习协作式学习混合式学习学习共同体学习共同体功效：1.情感支持2.信息交流第32页