基因控制生物的性状（第2课时）（导学案）（解析版）.pdfVIP

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人教版八年级下册生物同步备课（导学案）第七单元生物圈中生命的延续和发展

7.2.1基因控制生物的性状（第二课时）

学习目标重难点

1、知道生物的遗传变异现象，知道性状的特征。认识理解基因控制生物的性状，外界环境也

2、认识理解基因控制生物的性状，外界环境也能影响性状。能影响性状。（重点）

一、温故知新，二人一组完成填空，并复述巩固概念。

1．遗传是指生物亲代与子代之间的现象，如：种瓜得瓜种豆得豆。

【答案】相似

【分析】生物体的各种性状都是由基因控制的，性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子

代，在有性生殖过程中，精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁。因此，子女总有一些特征像他们

的父母，原因是发育成子女的受精卵的染色体一半来自于父亲，一半来自于母亲，因此子女具有父母双方

的基因。

【详解】遗传是生物界中的普遍现象，是指亲子间的相似性。

2．亲子间的相似性称为。亲子间及子代个体间的差异称为。

【答案】遗传变异

【分析】遗传是指亲子代之间在性状上的相似性，变异是指亲子代之间和子代个体之间在性状上的差异性。

【详解】遗传是指亲子间的相似性，如种瓜得瓜，种豆得豆；变异是指亲子间和子代个体间的差异，如一

猪生九子，连母十个样。

【点睛】熟记遗传、变异的概念是解答本题目的关键。

3．遗传学上将生物体的形态特征或生理特性叫做，生物的性状传给后代的现象称为。

【答案】性状遗传

【分析】性状是指生物体所有特征的总和。亲子代之间的在性状上相似性叫遗传。此题可以从性状和遗传

的概念方面来分析解答。

1

【详解】（）遗传学中把生物个体所表现的形态结构、生理特征和行为方式等统称为性状。任何生物都有

许许多多性状，有的是形态结构特征（如豌豆种子的颜色，形状），有的是生理特征（如人的ABO血型，

植物的抗病性，耐寒性），有的是行为方式（如狗的攻击性，服从性），等等。

2

（）亲子代之间的在性状上相似性叫遗传，因此生物的性状传给后代的现象称为遗传。

【点睛】解答此类题目的关键是知道性状和遗传的概念。

4．生物的性状是受控制，同时还受影响，往往是两者共同作用的结果。

【答案】基因环境

【分析】生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，生物的性状由基因控制；基因是染色体上具

有控制生物性状的DNA片段，染色体存在于细胞核里。

【详解】生物的特征是由遗传物质决定的，生物的某个具体性状是由基因控制的，基因是决定生物性状的

最小单位，不同的基因贮存着不同的遗传信息，也就是说生物表现出的不同特征是由不同的基因控制的。

但有些生物的性状又会受到环境的影响。如南方与北方环境因素中温度差别较大，而温度影响生物的分布、

生长和发育，柑橘是热带水果，它的生长需要较高的温度，南方温度高适合柑橘生长，而北方温度较低，

不适宜柑橘生长，会影响柑橘的色泽、口感品质。因此，生物的性状是基因和环境两者共同作用的结果。

二、设问导学

阅读教材P27～28的内容，解决下列问题：

1、分析《转基因鼠的启示》，回答下列问题。

（1）在这项研究中，被研究的性状是什么？

在图示转基因超级鼠的产生过程中，被研究的性状是鼠个体的大小

（2）控制这个性状的基因是什么？

转基因超级鼠比与它同胎所生小鼠生长快的根本原因是体内有大鼠生长激素基因

（3）转基因超级鼠的获得，说明性状与基因之间是什么关系？

说明基因与性状的关系是：基因控制生物性状。

（4）由此推论，在生物的传种接代中，传下去的是性状还是控制性状的基因？

在生物的传种接代中,基因在亲子代之间传递的桥梁是精子和卵细胞传下去的是控制性状的基因,

2、观察萝卜的根的地上部分和地下部分颜色，萝卜的根的颜色由什么决定的？为什么萝卜的根的地上部分

和地下部分颜色区别这么大？这说明生物的性状表现还会受到什么影响？

同一植株的不同体细胞含有相同的基因组成，但由于所处的环境不同导致的表现型不同。