领导班子2024年民主生活会整改工作方案范文2篇.docxVIP

市林业局领导班子2024年民主生活会整改工作方案

为深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想，巩固和深化2024年度民主生活会成果，切实解决领导班子及成员查摆出的问题，推动市林业局各项工作高质量发展，根据市委组织部《关于认真开好2024年度县以上党和国家机关党员领导干部民主生活会的通知》精神，结合市林业局实际，特制定本整改工作方案。

一、指导思想

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的二十大和二十届二中、三中全会精神，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。聚焦民主生活会上查摆出的问题，坚持问题导向、目标导向、结果导向，以钉钉子精神抓好整改落实，切实将民主生活会成果转化为改进作风、推动工作的强大动力，为建设生态宜居美丽XX贡献林业力量。

二、整改目标

通过扎实有效的整改工作，力争实现以下目标：

（一）领导班子自身建设得到新提升。班子成员运用党的创新理论武装头脑、指导实践、推动工作的能力进一步增强，政治判断力、政治领悟力、政治执行力持续提高，班子的凝聚力、战斗力、创造力显著增强。

（二）突出问题整改取得新成效。民主生活会上查摆出的问题得到有效解决，制度漏洞得到及时修补，风险隐患得到有效防范，群众反映强烈的突出问题得到切实解决，全局干部职工对整改工作成效的满意度明显提升。

（三）林业事业发展迈上新台阶。以高质量党建引领林业事业高质量发展，生态保护修复、林业产业发展、改革创新等各项工作取得新的突破，为全市经济社会发展大局作出更大贡献。

三、?主要整改任务及措施

针对2024年度民主生活会上领导班子和成员查摆出的问题，经认真梳理归纳，现将整改任务分解为以下**[数量，可根据实际情况调整]**个方面，并逐项制定整改措施：

（一）关于“理论学习不够系统深入，学习成果转化运用不足”的问题

整改措施：

一是强化理论学习的系统性。制定领导班子年度理论学习计划，突出学习重点，创新学习方式，将学习党的二十大精神、习近平生态文明思想、习近平总书记关于林业工作的重要指示批示精神等作为重点内容，开展专题研讨、案例分析、现场教学等多种形式的学习活动，确保理论学习的系统性和全面性。

二是提升理论学习的实践性。坚持理论联系实际，引导班子成员紧密结合林业工作实际，深入基层一线开展调研，把学习成果转化为破解发展难题、推动工作创新的思路举措。建立学习成果交流机制，定期开展学习心得交流分享，促进学习成果的转化运用。

三是完善理论学习的考核机制。将理论学习情况纳入领导班子和领导干部考核评价体系，细化考核指标，强化考核结果运用，将理论学习成效与干部选拔任用、评先评优等挂钩，倒逼理论学习走深走实。

（二）关于“担当作为意识不够强烈，改革创新魄力不足”的问题

整改措施：

一是树立鲜明的实干导向。在选人用人、评先评优等方面，突出实干实绩导向，大力选拔敢担当、善作为、实绩突出的干部，营造崇尚实干、狠抓落实的浓厚氛围，激励班子成员担当作为、干事创业。

二是加大改革创新的力度。聚焦林业高质量发展面临的瓶颈制约，深入研究制约林业发展的体制机制障碍，在林权制度改革、集体林地“三权分置”、生态产品价值实现机制等方面加大改革创新力度，激发林业发展内生动力。

三是完善容错纠错机制。认真落实“三个区分开来”要求，旗帜鲜明为敢于担当、踏实做事、不谋私利的干部撑腰鼓劲，营造鼓励创新、宽容失败的良好环境，解除班子成员改革创新的后顾之忧。

（三）关于“工作作风不够深入扎实，联系服务群众不够密切”的问题

整改措施：

一是深入基层开展调查研究。班子成员要结合分管工作，制定年度调研计划，深入基层林场、林区、企业等开展调查研究，掌握第一手资料，了解基层群众的所想所盼，切实解决基层反映的实际问题。

二是建立领导干部联系基层制度。建立班子成员定点联系基层制度，明确联系点，定期深入联系点开展工作指导，帮助基层解决实际困难，听取基层干部群众的意见建议，畅通联系服务群众“最后一公里”。

三是力戒形式主义官僚主义。精简会议、文件，减少督查检查考核，切实为基层减负。改进调查研究作风，力戒走马观花、蜻蜓点水，防止调研变“秀场”，确保调研取得实效。

四、责任分工

为确保整改工作落到实处，成立市林业局民主生活会整改工作领导小组，由XX同志任组长，XX同志任副组长，各科室负责人为成员。

·组长XX同志：对整改工作负总责，统筹协调推进各项整改任务，督促检查整改落实情况。

·副组长XX同志：根据分工，分别负责牵头抓好分管领域内的整改任务落实。

·各科室负责人：按照责任分工，具体负责落实各项整改措施，及时报送整改进展情况。

五、进度安排

本次整改工作从202X年X月开始，至202X年X月结束，分三个阶段进行：

?第一阶段：动员部署阶段（[起始时间]-[具体时间])。