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案例八：中国乡村体育教师

为推进体育强国建设，推动乡村体育教育事业发展，中国青年报社联合中国青少年发展基金会、安踏茁壮成长公益计划等共同开展2024“希望工程·强国青年乡村体育教师”寻访活动。通过组织推荐、媒体寻访等形式，在全国范围内寻访到一批活跃在乡村一线的青年体育教师。这些青年体育教师，用奉献与坚守，扎根乡村校园；用热情与汗水，带领学生强健体魄，锻造强国青年的意志毅力，为孩子们点亮脚下之路。希望通过这些乡村教师的事迹，激发更多乡村体育教师的职业荣誉感和工作热情，向公众展示乡村体育教师的体育强国梦，引导社会各界关注支持乡村体育教育事业的发展，形成全社会共同参与的良好氛围。

张国栋：开辟通往未来的跑道

2013年大学毕业后，张国栋考取了特岗教师，成为河北省大名县西店中学的一名体育教师。十余年里，他带领学校田径队的孩子们奔跑在乡间田野，开启了一场速度与激情的逐梦之旅。西店中学地处偏远乡村。此前办学条件落后，在校生只有100多人。在那片曾经杂草丛生、坑洼不平的土地上，他和学生用双手和汗水，开辟出一条通往梦想的跑道——一条不足170米的圆形跑道。由于缺少专门的田径训练器材，他们就地取材，废旧轮胎变阻力带，水泥石块当杠铃，人背人进行力量训练，砖头成标志墩……过往的一幕幕，成为他们为追梦勇往直前的生动写照。在张国栋的耐心指导下，李亚轩、赵雪晴、郭家丽等一批批学生成长为颇具潜力的体育人才。这背后，是张国栋因材施教、为每个孩子量身定制训练方案所付出的心血。训练场上他是严格的老师，生活中他是孩子们的“大家长”。为了提升田径队的训练效率与营养保障，他主动肩负起孩子们的日常饮食。为了保证孩子们营养全面，他每顿饭都要做6个菜，把自己练成了手艺不错的“大厨”。白天，他带着孩子们训练，晚上给孩子们做饭，“以校为家”成为他的生活常态。现在的西店中学有了食堂，操场也修建起塑胶跑道。在乡村教师的岗位上，他将继续奔跑在追梦的路上，做教师中的“酷跑者”，做带领孩子们强健体魄的“追梦人”！

黄超：带领更多孩子走出大山

在湖南省湘乡市壶天镇日新学校，一块不完整的篮球场地，见证了黄超与孩子们对体育梦想的执着追求。黄超坚守乡村教育20余载，用智慧与爱心，为孩子们点亮体育之光。2020年，黄超携手湖南湘成俱乐部，将28名四川大凉山彝族孩子带出大山，用足球点亮通向未来的路。在他的悉心指导下，足球小将们迅速成长，连续两年获湖南省青少年校园足球夏令营一等奖、第十届舒莱狮·海西杯全国青少年校园足球冠军等一系列奖项。黄超荣获省青少年校园足球工作宣传突出贡献奖。黄超深知这些孩子需要更多的关爱和支持。他不仅在学习和生活上给予他们无微不至的关怀，还积极争取社会资源，为孩子们筹集助学资金，让他们能够安心学习、勇敢追梦。他创新性地提出“3+1”教育模式，让这所农村学校焕发出新的光彩。2023年，该校女足参加“科勒敢创未来之星”武汉赛区比赛，黄超邀请足坛名将浦玮为孩子们作赛前指导，让孩子们惊喜而兴奋。作为学习型教师，黄超不断提升自我，他组建的学习团队获省级荣誉称号，主持的课题获市级科研先进称号。他用实际行动践行“强国青年”的责任与担当，为乡村教育贡献着光和热。他希望未来有更多的孩子走出大山、走向更广阔的天地，去书写属于他们的精彩人生。

王禹：十年坚守十年蜕变

作为黑龙江省哈尔滨市香坊区成高子镇中心校体育教师的王禹，驻守乡村十余载，始终践行初心。他充分利用当地自然环境，为学生们浇冰场、画场地，推广冰雪特色体育课程。他在平凡中坚守体育教师岗位，无论严寒酷暑，在学校的操场上总能看到他和学生训练的身影。

小溪（化名）是男子足球队的首发门将。3年前，他还是一个“问题学生”，在学校常打架，不愿意学习，身边的同学渐渐地疏远了他。细心的王禹注意到了这个孩子，那段时间进行足球队训练时，他总能发现，场边有一个小脑袋，原来是小溪趴在球场边，透过栅栏缝偷偷观看他们训练。看到小溪对足球感兴趣，王禹邀请他参加足球训练。绿茵场上，一踢就是3年，小溪变得自信、开朗起来，学会了关心照顾同学。看到孩子们的改变和成长，王禹感到这是自己最大的成就。

十年蜕变，香坊区成高子镇中心校成为哈尔滨市农村义务教育联盟式发展牵头学校，引领所在区县10所不同地域农村学校共同发展，培养了一批批德智体美劳全面发展的学生。现在的王禹仍坚持每周到100公里外的农村学校进行体育援教，为体育工作薄弱的乡村学校带来更专业丰富的体育课程。

三代为师，育桃李满天下；一生从教，传家风志报国。王禹老师扎根在乡村沃野，传承祖辈、父辈“教育报国、诲人不倦”的优良家风，为乡村教育事业贡献青年力量。

罗松邓增：在雪域高原点亮梦想之光

西藏自治区墨竹工卡县门巴乡小学，位于海拔4500多米的雪域高原。在这个偏远的乡村学校里，有一位名叫罗松邓增的体育教师，他用自己的热情和坚持，为