2025年四年级上册数学课程纲要 .pdfVIP

乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

四年级上册数学课程纲要

北师大版新课标小学数学课程纲要

（四年级上册）

学校名称：铁炉寨小学

课程类型：基础性课程

设计教师：

·····2025年9月

适用年级：四年级

学习材料：北师大版义务教育教科书四年级上册

学习内容及授课时间：

大数的认识（11课时）

线与角（6课时）

乘法（9课时）

整理与复习（3课时）

运算律（6课时）

方向与位置（4课时）

除法（7课时）

生活中的负数（3课时）

数学好玩（4课时）

可能性（3课时）

总复习（3课时）

课程目标：

1、在具体情境中，认识计数单位“十万”、“百万”、“千万”、

“亿”“十亿”、“百亿”、“千亿”，认识自然数，了解十进制计

数法；会根据数级读、写亿以内和亿以上的数，会根据要求用“四舍

五入”法求一个数的近似数。

2、结合现实情境感受大数的意义，并能进行估计。

3、能笔算三位数乘两位数的乘法、三位数除以两位数的除法，会

进行相应的乘、除法估算和验算。

君子忧道不忧贫。——孔丘

4、会口算两位数乘一位数（积在100以内）和几百几十乘一位数，

整十数除整十数，整十数除几百几十数。

5、经历与他人交流各自算法的过程。

博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》

（1）认真研读教材，挖掘教材隐含的课程资源。

教学时，我们要认真研读教材，分析教材。分析教材的总体思路、

分析教材具体的编写特点、分析各部分内容（四大领域）的具体特点、

操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器。——刘勰

分析每节课的教材特点（学生学习的起点、教材要求的基本点、教材

内容的重点、学生掌握的困难点、教学过程的探索点等）的基础上，

充分利用教材提供的丰富鲜活的素材，激发学生的学习兴趣和探究欲

望。对于课本中的例题和习题，可以根据教学的需要，进行适度的加

工处理，使之为教学服务。对于那些对培养学生的态度、情感与价值

观有明显作用的素材，要注意用足、用够，使其在教学中真正发挥应

有的作用。例如：第一单教材设计了地球赤道长度，光传播的速度，

一小滴血中的红细胞、白细胞数量，地球陆地、海洋总面积等科普知

识和相关的情景，不仅大大丰富了学生对大数的感性经验，也使学生

认识到所学数的知识在生活中的广泛应用；主题图中，在提供几个省、

市、自治区人口数的同时，选择了最能反映6个地区特点、形象的图

片，渗透了有关地理、文化和国情知识；综合应用“你寄过贺卡吗？”

介绍了寄贺卡会消费大量的木材等知识。为教师对学生进行爱国、爱

家乡、环境保护等教育提供了丰富而适合的素材。

（2）认真研读教材，活用教材提供的课程资源。

尊重教材但不“唯”教材，“基于”教材又能“再生”教材。也

就是一方面贯彻教材的意图，另一方面要根据学生的特点超越教材、

活用教材，创造性地使用教材。首先，我们要善于对教材进行“二度

开发”，将教材中静态的数学内容转化为学生主动参与的数学活动，

引导学生在“做数学”的过程中经历知识的形成过程。其次，学生学