任务驱动法：点亮高中信息技术课堂的创新引擎.docx

任务驱动法：点亮高中信息技术课堂的创新引擎

一、引言

1.1研究背景与意义

在当今数字化飞速发展的时代，信息技术已深度融入社会生活的各个领域，成为推动社会进步和经济发展的关键力量。对于高中学生而言，掌握扎实的信息技术知识与技能，不仅是适应未来社会发展的必备条件，更是提升个人竞争力的重要途径。信息技术教育在高中阶段的重要性不言而喻，它不仅能够培养学生的信息素养，使其学会有效地获取、处理和利用信息，还能锻炼学生的创新思维和实践能力，为其终身学习和职业发展奠定坚实基础。

然而，传统的高中信息技术教学模式在实际教学过程中逐渐暴露出诸多弊端。在教学方法上，往往以教师讲授为主，学生处于被动接受知识的状态