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基于实证分析：大学英语学习者语音与听力理解的相关性探究

一、引言

1.1研究背景

在全球化进程持续推进的当下，英语作为国际通用语言，在国际交流、商务合作、学术研究等诸多领域都占据着举足轻重的地位。英语能力不仅是个人综合素质的重要体现，更是在竞争激烈的国际环境中获得更多发展机会的关键要素。在中国，大学英语教育是高等教育的重要组成部分，对于培养具有国际视野和跨文化交流能力的高素质人才起着不可或缺的作用，是学生考研和出国留学必备的语言技能之一。

然而，在大学英语教学实践中，语音与听力理解能力的培养一直是较为薄弱的环节。尽管教师和学生都投入了大量的时间和精力，但实际教学效果却不尽如人意。许多学生在经