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人教二年级下册数学教案

这册教材的重点内容是表内除法、万以内数的相识以

及用数学解决问题还有万以内数的相识通过这局

部内容的学习学生认数的范围扩大到四位。下面是

我整理的人教二年级下册数学教案5篇欢送大家阅

读共享借鉴盼望大家宠爱也盼望对大家有所帮助。

人教二年级下册数学教案1

教学目标：

1、体验数据收集、整理、描述和分析的过程

了解统计的意义。

2、能依据统计表中的数据提出并答复简洁的问

题同时能够进展简洁的分析。依据统计表的数据提

出有价值的数学问题及解决策略。

教学重点：

使学生初步相识简洁的统计过程能依据统计表

中的数据提出问题、回答下列问题同时能够进展简

洁的分析。

教学难点：

引导学生通过合作探讨找到切实可行的解决统

计问题的方法。

教学教法：

谈话、指导相结合法引导学生通过对情境问题

的探讨师生互动在具体的生活情境中让学生亲身

阅历发觉问题、提出问题、解决问题的过程。

教学过程：

一、情境引入

老师引导提问：同学们你们入学都要穿上我们

学校的校服你们宠爱我们校服的颜色吗?指（名3〜5

个学生说一说）。

师：有的同学宠爱这个颜色有的同学不宠爱,

假如我们学校要给一年级的新生订做校服有下面4

种颜色请你们当参谋给服装厂建议下该选哪种颜

色相宜。

指（名学生答复并说明理由。）

老师引导：张三宠爱红色学校就确定将校服做

成红色的怎么样?你有什么看法？

二、互动新授

1、探讨收集数据的方法。

（1）老师提问：刚刚我们确定了要在班级里进展调

查我们班级的人数也不少应当怎样调查呢?你有什

么好的方法?指（名学生答复。）

学生探讨收集数据的方法。

（2）出示统计表。

可以用什么方法来完成这张统计表呢？

⑶学生说出各种不同的方法。学（生可能答复：把

自己宠爱的颜色写在纸张上、举手、小调查等。每人

报宠爱的颜色我们在自己的表中做记号如画“正〃;

举手表示自己在哪一个范围的老师数一下再把结

果填在表中）

⑷老师提问：你认为以上各种方法中哪一种方

法最便利？

师：在这些方法里举手表示是比拟简便的方法,

此时此刻由老师发布指令每人只能选一