2025年中考语文一轮复习练习：文学类文本阅读 考点知识讲义 .pdf

2025年中考语文一轮复习练习：文学类文本阅读考点知识讲义

一、散文（5年3考）

形散神（题材广泛、写法多样，结构自由、不拘一格）；意境深邃（注重表

特点现作者的生活感受，抒情性强，感情真挚）；语言优美凝练，清新明丽，生

动活泼

分类

［特点］①以写人叙事为主，通过写人叙事抒发特定的感受和情感；②通过

某些生活片段、场景、细节描写及人物最突出的性格特征，表现人物的精

神风貌，揭示事件的意义，侧重在叙述人物的行为、心理和事件的发展变

写人化过程中反映人物的性格、情感及事物的本质。

叙事类［示例］《散步》通过叙述一家人散步的琐事，营造了一家人互敬互爱、互

相谦让的和谐氛围，让我们感受到平常生活中流淌着的脉脉亲情。

［教材其他作品］《背影》《阿长与〈山海经〉》《藤野先生》《回忆我的

母亲》

［特点］①通过对某一事物的描述，突出事物特点，表达思想感情；②文眼

鲜明，突显主旨；③多采用托物言志、寄情于物、象征的手法；④运用多

种写作技巧（修辞、动静结合等）。

状物

［示例］《紫藤萝瀑布》一文托物言志，作者将观赏紫藤萝瀑布所获得的对

抒情类

自然的感触升华为对生命的感悟，使读者体会到生命的美丽和永恒，从而

引发人们思考如何正确对待生活中的坎坷和不幸。

［教材其他作品］《一棵小桃树》《白杨礼赞》

［特点］①通过写景表达作者对现实生活的感受；②寓情于景，借景抒情。

一般不详述事件的具体过程，没有完整的故事情节，也不具体描写人或物，

写景

而是通过人、事、物、景来传达作者的心声，表现特定的精神或主旨。

抒情类

［示例］《春》通过描写春草图、春花图、春风图、春雨图和迎春图，抒发

了作者对春天喜爱至深的情感，唤起人们对美好生活的憧憬，激励人们珍

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惜春光、奋发向上。

［教材其他作品］《雨的四季》《济南的冬天》

［特点］①以散文的形式讲述哲理，启迪人生；②具有抒情性、形象性和哲

哲理哲理性，一般以一件事开头，讲述道理，加以评论总结。

思类［示例］《永久的生命》先感慨个人生命的短暂，进而歌颂生命自身的神奇

和不朽，从悲观中发掘希望，在柔弱中寻觅刚强

阅读

技法

①按时间先后划分，如《植树的牧羊人》分为初遇牧羊人一再见牧羊人一

最后一次相见；

层次②按描述内容的角度划分，如《春》分为“盼春、绘春、颂春”三大部分；

划分③按“总一分一总”的结构特点划分，如《雨的四季》分为总写作者爱雨、

分写四季的雨、总结全文三大部分；④按思想感情变化划分；⑤按地点转

换划分

(1)寻找线索：①以事物的形象为线索；②以感情发展为线索；③以时间顺

序为线索；④以空间顺序为线索；⑤以人物活动为线索；⑥以事理阐述为

线索。

(2)善抓文眼：①文眼”的设置因文而异，可以是一个字、一句话、一个

细节，乃至一景一物；②“文眼”并非都在文章的开头，有的在篇末，有

内容的是标题，有的不在一处，而在多处。

研读(3)品味语言：①品味语言的修辞美、哲理美；②从表现手法、用词等角度

来品味散文语言。

(4)把握技巧：分析散文常用的表现手法、表达方式。

(5)体验情感：①针对散文情境或形象说出自己的感受；②将散文内容与生

活相联系；③针对某一问题或看法做出自己的评价；④谈自己阅读后获得

的对自然、社会、人生的感悟

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