卜算子描绘梅陆游卓越课件.ppt

*********************意象三：风雨——人生道路上的挫折1挫折2打击3磨砺风雨象征着诗人所遭受的挫折和打击，也象征着社会上的黑暗势力。诗人不畏风雨，坚守自己的理想和信念，展现了一种坚韧不拔的精神。意象四：无主——无人赏识的寂寞孤独“寂寞开无主”表达了梅花独自开放，无人欣赏的孤寂状态，也象征着诗人不被重用，无人理解的苦闷心情。坚持即使无人赏识，梅花依然坚持自己的原则，展现了一种高尚的情操和独立的人格，激励着我们在孤独中坚守自己的理想。意象五：黄昏——人生迟暮的感伤1迟暮之年“黄昏独自愁”表达了梅花在黄昏时分独自忧愁的情感，也象征着诗人年华老去，壮志难酬的感伤。2英雄迟暮即使英雄迟暮，诗人依然心系国家，渴望为国效力，展现了一种高尚的爱国情怀。3壮心不已黄昏时分，梅花独自忧愁，也表达了诗人壮心不已，渴望为国家贡献力量的强烈愿望。意象六：香如故——永恒的精神力量品质永恒“只有香如故”表达了梅花即使化为尘土，依然保持高洁的香气，象征着梅花精神的永恒不朽。精神传承这种香气也象征着一种高尚的品质和坚定的信念，能够穿越时空，激励后人，具有深刻的教育意义。价值永存梅花即使化为尘土，依然散发着香气，象征着精神的传承和永恒的价值，值得我们学习和传承。情感传达：体会诗人复杂的情感爱国表达了诗人对国家命运的深切关注和对收复失地的强烈渴望。悲愤表达了诗人壮志难酬、报国无门的悲愤之情。孤寂表达了诗人不被重用、无人理解的孤寂之感。爱国主题：忧国忧民，壮志难酬1忧国忧民诗歌表达了诗人对国家命运的深切关注和对人民疾苦的深切同情，展现了诗人忧国忧民的爱国情怀。2壮志难酬诗歌也表达了诗人壮志难酬、报国无门的悲愤之情，以及对南宋王朝的失望和无奈。3爱国情怀这种爱国情怀是陆游诗歌创作的主旋律，也是他一生追求的理想和信念，值得我们学习和敬佩。悲情主题：英雄迟暮，壮志未酬迟暮之年诗歌也流露出诗人年华老去，壮志难酬的感伤，表达了英雄迟暮的无奈和悲哀。壮志未酬诗人一生渴望为国家贡献力量，但始终未能实现自己的理想，这种遗憾和悲愤之情贯穿于诗歌之中。人生感悟诗人将这种悲情融入对梅花的描写之中，表达了自己对人生的深刻感悟，以及对理想的执着追求。哀悼主题：对理想的坚守与无奈坚守1理想2无奈3词中也蕴含着诗人对理想的坚守与无奈，即使身处逆境，诗人依然坚持自己的信念，从未放弃对国家和人民的责任感。这种坚守精神令人感动。人生感悟：看透世事，坚守自我1看透2世事3坚守诗人通过对梅花的描写，表达了自己对人生的深刻感悟，以及看透世事、坚守自我的坚定信念。即使身处逆境，也要保持高洁的品格，坚守自己的理想，永不放弃。写作结构：精巧的布局，情感的递进1开篇点题2描写梅花3抒发情感这首词的写作结构十分精巧，开篇点题，然后描写梅花的形象和品格，最后抒发自己的情感，层层递进，使得诗歌更具感染力，表达了诗人复杂的情感和深刻的人生感悟。首尾呼应：强化诗歌的主题开篇开篇描写梅花所处的环境和形象，为全词奠定了基调，也暗示了诗人的情感和理想。结尾结尾再次强调梅花的高洁品质和坚贞精神，与开篇形成呼应，强化了诗歌的主题，使得诗歌更具完整性和感染力。托物言志：借梅花表达高尚情操1以物喻人诗人通过描写梅花的形象和品格，将梅花作为自己人格的象征，表达了自己高洁的品格和坚定的信念。2情景交融诗歌将景物描写和情感抒发融为一体，使得诗歌更具感染力，也使得读者更容易理解诗人的情感和理想。3意境深远通过托物言志的手法，诗人将自己的情感融入到梅花的描写之中，使得诗歌更具意境，也更容易引发读者的共鸣。层次推进：情感的层层递进与升华描写景物首先描写梅花所处的环境和形象，为全词奠定基调。抒发情感然后抒发自己的情感，表达对梅花的赞美和对人生的感悟。升华主题最后升华主题，表达对理想的坚守和对未来的希望，层层递进，使得诗歌更具感染力。冰冻河流：象征恶劣的环境寒冷冰冻的河流象征着寒冷恶劣的环境，也象征着诗人所处的社会环境的黑暗和残酷。阻碍冰冻的河流也象征着前进道路上的阻碍和困难，诗人需要在这样的环境中克服困难，才能实现自己的理想。挑战冰冻的河流也象征着对诗人的挑战，诗人需要在这样的环境中展现自己的坚强和勇气，才能证明自己的价值。落红满地：象征生命的凋零1凋零落红满地象征着生命的凋零和逝去，也象征着诗人年华老去，壮志难酬的感伤。2逝去生命的逝去是不可避免的，诗人需要在有限的生命中实现自己的价值，为国家和人民做出贡献。3无常落红满地也象征着人生的无常，诗人需要在无常的人生