《会计基础》教案---第19课--查找和更正错账以及更换和保管会计账簿.pdf

课题第19课查找和更正错账以及更换和保管会计账簿

课时2课时（90min）

知识技能目标

（1）了解会计账簿的更换与保管

（2）掌握错账查找与更正的方法

教学目标（3）能够根据审核无误的会计凭证查找错账，并按规定进行相关错账的更正

素质目标

对于任何环节和任何细节，都应做到精益求精，才能在工作中做到真正的“账证相符”“账账相符”

和“账实相符”

教学重点错账查找与更正的方法

教学重难点

教学难点能够根据审核无误的会计凭证查找错账，并按规定进行相关错账的更正

教学方法案例分析法、问答法、讨论法、讲授法

教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材、APP

第1节课考勤（2min）→互动导入（5min）→传授新知（28min）→课堂讨论（10min）

教学设计第2节课问题导入（8min）→传授新知（17min）→课堂实训（15min）→课堂小结（3min）→作

业布置（2min）

教学过程主要教学内容及步骤设计意图

第一节课

【教师】使用APP进行签到培养学生的组

考勤

织纪律性，掌握学

（2min）

【学生】按照老师要求签到生的出勤情况

【教师】提出问题通过互动导入

互动导入假如你是企业会计人员，在对账和结转的过程中发现错误会怎样做？的方法，引导学生

（5min）主动思考，激发学

【学生】思考、举手回答生的学习兴趣

【教师】总结学生的回答，并引入新知，讲解查找和更正错账的相关知识

一、错账查找方法

✈【教师】提出问题

你知道查找错账的方法吗？

传授新知

✈【学生】聆听、思考、主动回答问题

（28min）

✈【教师】总结学生的回答，并讲解新知

（一）差数法

通过教师讲解、

差数法，是指按照错账的差数查找错账的方法。在记账过程中只登记了会计分

课堂讨论、多媒体

录的借方或者贷方，漏记了另一方，从而形成试算平衡中借方合计数与贷方合计数

演示和分析例题

不等。

等方式，使学生了

（二）尾数法