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一、制定周方案的意义
方案执行流程图
园务方案→班务方案→主题活动方案→周方案→每日教育教学活动方案与实施
周方案是主题方案的细节展现，是一周之内教师将主题方案中的某些内容的具体化，是保证主题目标和周工作目标顺利实现的载体和具体活动，也是日常教学活动目标与具体教学活动设计的依据。同时，还是家长了解幼儿在园一日学习、生活的窗口。
二、当前周方案制定中存在的问题
1、方案内容重上课、轻游戏和生活；
2、方案的制订中缺乏统筹的意识。
10.doc
三、制订周方案应遵循的原那么
1、全面性原那么
表达出在育人目标上有一个全方位的考虑，不仅对幼儿的心智方面有所培养，而且会加强身体机能方面的培养
三、制订周方案应遵循的原那么
2、整合性原那么
◆内容的整合：课程内容的安排要注意领域的均衡,并考虑名领域的有机联系、相互渗透，有利于幼儿循序渐进的学习。
◆资源的整合：充分利用各地区不同的地理风貌、物产特点等资源，积极设计开展与之相适应的地方特色活动。
三、制订周方案应遵循的原那么
3、适宜性原那么
◆符合幼儿的年龄特点
◆表述语言应恰当，少用否认性语言4.doc
例：进餐“轮流交替使用饭菜”
“不要…….不要…….”
三、制订周方案应遵循的原那么
4、动静交替原那么
动静交替能够有效地防止疲劳。因此，一天教学活动和其他活动的安排应注意动静交替。假设第一个活动是静的，动脑较多的教学活动，第二个活动那么应该安排身体活动量较大的活动。动静交替最好是先静后动因为幼儿的兴奋过程不易于抑制，假设第一个活动的活动量较大，第二个活动就很难使幼儿安静地集中注意力听讲。同样，同一天的两个教学活动，不应全是新授内容。一个是新授的，另一个那么宜安排复习性质的。5.doc
三、制订周方案应遵循的原那么
5、渐进开展性原那么
例：周方案中的德育重点和日常能力常规培养及早操、进餐、午睡等内容，应按班按月逐步提升要求。
三、制订周方案应遵循的原那么
6、保教合一原那么
保教结合的原那么，也称保教合一或保教并重，指对幼儿保育要给予同等的重视，并使两者相互配合。
三、制订周方案应遵循的原那么
6、保教合一原那么
例：儿歌----《漱口》
手拿花花杯，
喝口清清水，
抬起头，
闭着嘴，
咕噜咕噜吐出水。
三、制订周方案应遵循的原那么
7、多样性原那么
指活动内容尽可能丰富些、多样化一些
例：饭后活动
离园活动
四、周方案的几种模式
五、制定周方案需注意的要点
◆精心制订
◆明确步骤
◆标准运用
谢谢
聆听！
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