2024年春季四年级语文下册第七单元练习7教案苏教版.docVIP

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练习7

【教学总目标】

学问目标：

理解来源于象棋的词语的意思，通过诵读诗歌初步了解下象棋的规律。感受语文与生活的亲密联系，学会联系上下文理解词语的方法。

实力目标:

学会8个成语和《古今贤文》，并弄懂意思，积累语言。

3.情感目标：

培育学生运用口语与人沟通、谈心的实力，学会擅长排解心中的苦恼。

【教学重点】

学会8个成语和《古今贤文》，并弄懂意思，积累语言。

【教学难点】

学会到处留心视察四周的事物；口语交际。

【课前打算】

课件。

【教学时间】2课时

第1课时

【教学目标】

1、把象棋和语文学习融为一体，提高学生语文学习实力。

2、理解8个成语和古今贤文的意思，积累词语。

【教学重点】

理解8个成语和古今贤文的意思，积累词语。

【教学难点】

理解意思，积累词语。

【课前预学】

读通读顺，不相识字的注音，成语的意思写在词语的旁边，熟读成语和古诗。

【教学过程】

一、导入

1、同学们喜爱下象棋吗？出示棋盘、棋子。

2、你对象棋有什么了解？

3、象棋是一种历史悠久的棋类运动，它是象征着古代战场双方厮杀的一种嬉戏。我们生活中有些词语就来源于象棋。练习中举了一个例子，请同学们看看。

二、教学第一部分

1、自读第一部分的内容。

2、小组探讨“马后炮”、“过河卒子”、“棋逢对手”、“举棋不定”、“输棋一着”的意思，可以借助工具书。

马后炮：象棋术语。比方事后才实行措施，但已无济于事。

出处：元·无名氏《隔江斗智》第三折：“今日军师升帐，大哥须要计较此事，不要做了马后炮，弄的迟了。”

过河卒子：象棋规则中卒子只能向前，不能后退，过了河之后可以横着走，威力更大。比方只能前进，不能后退。

出自刘绍棠《狼烟》二十四：“巧语花言蒙哄不了二位老人家，甜言蜜语也迷惑不了二位老人家，于是心慌意乱，闭上眼睛，手捧着怦怦乱跳的胸口，失悔自己的冒险进城，然而已经骑虎难下，只有做一名过河卒子了。”

棋逢对手：逢：相遇。下棋遇到对手。比方争斗的双方本事不前不后。

出自《晋书·谢安传》：“安常棋劣于玄，是日玄惧，便为敌手而又不胜。”唐·杜荀鹤《观棋》诗：“有时逢敌手，对局到深更。”

句子示例：他两个在半空中，这场好杀：～，将遇良才。（明·吴承恩《西游记》第三十四回）

举棋不定：拿着棋子，不知下哪一着才好。比方迟疑不决，拿不定办法。

出自《左传·襄公二十五年》：“弈者举棋不定，不胜其藕。”

近义词：迟疑不决、优柔寡断。反义词：斩钉截铁、当机立断

输棋一着zhāo（相当于“招”）：下棋时，关键的一步走错了。比方：关键的一步走错了，从而导致整个局面被动，最终甚至失败。（一着不慎，满盘皆输）

3、指名说，其他学生补充或订正。

4、你可以选一个词来说一句话吗？

5、除了书中提到的这些来源于象棋的词语，你还知道哪些这样的词？（将军：利用对某人来说最为关键或最为顾忌的事物、时机等来刁难、阻挠、牵制或影响某人，使这个人一下子处于相当被动尴尬的境地。丢车保帅：比方舍弃次要的来爱护主要的。相士不全老将危：警卫的重要性。落子无悔：诚信。残局：比方事情失败后或社会变乱后的局面。）

三、教学其次部分

1、你们想学象棋吗？这儿有一首歌诀，告知我们了一些下棋规则。

2、自己读读，能读懂歌诀的意思吗？请同学凭借棋盘讲解。

3、自己在棋盘中试一试。

4、同桌一边背诵一边演练歌诀所提示的下棋规则。

5、可以跟自己好挚友演练演练。

6、一首简洁的歌诀，让我们对象棋的竞赛规则有了初步的了解。我们在诵读时有什么感觉？（琅琅上口）为什么会有这样的感觉？（对称押韵）

7、观赏诵读。

四、教学第三部分

1、胡荣华是我国闻名的象棋大师，为什么这样说呢？看看下面这段话是怎样写他的？

2、自读，指名读。

3、这段话后面的问题，你们会回答吗？可以联系上下文想想。

4、小组内相互探讨问题，可以借助工具书，看看你们想得对吗？

5、在这段话中有一组近义词，你发觉了吗？（技术、战术）它们可以调换吗？说说理由。

6、指名说“蝉联”的意思。蝉联：指连续相承、连绵不断获得。蝉的俗名叫“知了”，雄蝉用腹部的发音器来发出声音。蝉的幼虫栖息在土里，成虫依靠针状口器刺进树枝里，吸取汁液来维持生命。幼虫变为成虫时，便脱掉蝉壳，躯体在原来基础上得以延长，故称为“蝉联”。为此，在一些体育竞赛项目，如连续保持了冠军，就叫“蝉联冠军”；保持了亚军，就叫“蝉联亚军”等等。

二、教学其次题

（一）教学成语

1、自读成语，把字读准。

2、指名读，师生正音，齐读。

3、这些成语的意思，你们知道吗？

4、借助字典了解词语意思，老师适当点拨。

5、沟通汇报，并体会每组词语在意义上的联系。

继往开来：继承前人的事业，并为将来开拓道路。

革故鼎新：革：去除、破除。