2024年中考历史一轮复习第四部分世界历史课时训练十八上古文明练习北师大版.docxVIP

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课时训练(十八)上古文明

(建议时间:30分钟)

一、单项选择题

1.[2024·重庆B卷]下图所示石碑刻有“此为确立真正福祉及仁政于国内的常胜之王汉谟拉比所制定的公正的法律”等文字。下列有关该石碑文字内容的叙述正确的是 ()

A.反映了古代埃及建立金字塔的状况

B.反映了公元前18世纪古巴比伦王国的社会面貌

C.反映了古代印度严格的等级制度

D.证明白古代雅典城邦民主政治发展到顶峰

2.[2024·泰安]某旅行社为协作中学生研学旅行,制作了下面的旅行广告,其中符合历史事实的一句广告词是 ()

A.沿尼罗河而行,了解象形文字,领会胡夫金字塔的壮丽

B.在两河流域驻足,了解种姓制度,观赏古巴比伦城遗址

C.在恒河南岸观光,了解楔形文字,感受古代印度的风采

D.参观罗马历史博物馆,看汉谟拉比石柱,感叹海洋文明的魅力

3.[2024·无锡]在小组合作学习中,各小组选出的“解说员”向全班同学介绍本组所选专题的相关资料。有一组的解说员展示搜集的材料如下方框所示。请你推断其所选的专题是 ()

1.位于非洲北部的尼罗河流域。

2.有闻名的狮身人面像、金字塔。

3.其统治者称“法老”。

A.古代印度 B.古代埃及

C.古巴比伦 D.古代希腊

4.右图所示的制度来自 ()

A.古埃及 B.古巴比伦

C.古印度 D.古希腊

5.宁宁编写了一部关于印度种姓制度的课本剧,其中不符合史实的场景是 ()

A.刹帝利对婆罗门毕恭毕敬

B.婆罗门主持祭祀活动

C.首陀罗担当官吏在办案

D.吠舍在田里劳动

6.下列国家与其文明成果对应正确的一组是 ()

A.古中国——种姓制度

B.古埃及——象形文字、金字塔

C.古印度——楔形文字、《汉谟拉比法典》

D.古巴比伦——甲骨文、青铜器

7.探寻文明踪迹,感受历史辉煌。闻名学者余秋雨曾进行过一次“千禧之旅”,寻访西方文明之源。“西方文明之源”应是 ()

A.古代埃及 B.古代希腊

C.古代罗马 D.古巴比伦

8.古代希腊是西方文明的发源地,由众多城邦组成。其中以实行民主政治而名垂青史的是 ()

A.雅典 B.斯巴达

C.罗马 D.迦太基

9.[2024·乐山]雅典基本上实现了公民在法律面前人人同等,民主政治达到顶峰是在 ()

A.梭伦时期 B.伯里克利时期

C.屋大维时期 D.克洛维时期

10.[2024·黄石]暴力冲突是不同地区文明沟通的形式之一。公元前4世纪前后,通过这种方式,希腊文化传播到东方。这一时期,担当希腊文化传播“使者”的是 ()

A.罗马帝国 B.罗马共和国

C.波斯帝国 D.亚历山大帝国

11.[2024·乐山]与“台伯河畔”“布匿斗争”“元老院”“屋大维”这些关键词相关的学习主题是 ()

A.上古亚非文明 B.中古阿拉伯国家

C.古代希腊 D.古代罗马

12.公元2世纪,“地跨欧亚非三洲,地中海已成了帝国的内湖,地中海各地之间交通畅通无阻”。这里所说的帝国是 ()

A.罗马帝国 B.波斯帝国

C.阿拉伯帝国 D.亚历山大帝国

13.下面是小丽同学在读史活动中的摘抄的有关“罗马帝国兴衰”的读书笔记,由此可以得出的结论是 ()

·公元前28年,罗马共和国演化为帝国;1世纪,在帝国统治下的巴勒斯坦地区诞生了基督教;后来被定为国教,得以广泛传播,成为世界三大宗教之一;

·2世纪初,罗马帝国成为地跨欧亚非三洲的大帝国,拉丁文也随之不断向外传播,渐渐成为被折服地区的官方语言;

·395年,罗马帝国分裂为东、西两部分,东罗马帝国保存了大量古希腊、罗马文化,曾旺盛一时。

A.帝国起源于地中海区域

B.帝国的扩张给被折服地区带来了灾难

C.帝国实行奴隶主民主政治

D.帝国的扩张客观上促进人类文明传播

14.基督教与佛教、伊斯兰教并称为“世界三大宗教”。但是基督教无论从规模、还是从影响方面,都堪称世界第一大宗教。下列关于基督教的表述错误的是 ()

A.公元1世纪诞生于罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区

B.相传创立者是耶稣

C.他们宣扬“众生同等”,反对罗马帝国的压迫和剥削

D.教育人们忍受苦难,死后可以升入天堂

15.476年,西罗马帝国灭亡,其干脆因素是 ()

A.亚历山大帝国东征

B.斯巴达克起义

C.发动政变

D.与迦太基斗争失败

16.古代世界建筑艺术可谓风格各异,令人叹为观止,成为留给后世的凝固的艺术。下面属于罗马的古建筑是 ()

A.金字塔

B.《汉谟拉比法典》石柱

C.帕特农神庙遗址

D.大竞技场

二、非选择题

17.阅读下列材料,回答问题。

材料一罗马共和国时期,制定了共和法律,完善了共和制机构,公开享有参与政治活动的权利,国家没有国王或皇帝。罗马共和国的政权主要驾驭在贵族奴隶主手中。