2025年地理教研组工作总结荐 .pdfVIP

博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

地理教研组工作总结荐

地理教研组工作总结

总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分

析评价的书面材料，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成绩，让

我们来为自己写一份总结吧。那我们该怎么去写总结呢？以下是我

们为大家整理的地理教研组工作总结，供您参考，欢迎大家阅读。

地理教研组工作总结1

教研组是学校教学研究组织，它的任务是组织教师进行教学研

究工作，以提升教学质量。回顾过去的一期工作，有欢乐也有辛酸，

但更多的是收获。我校地理组活动的主要内容有：配合学校教务处

研究制定学期地理教研计划和总结工作成绩、经验教训；落实本期

常规教学检查工作；传达学校的工作要求；组织集体学习我校教职

工手册，学习研究地理与教育专业理论文章；落实年级备课组长和

集体备课工作；落实青年教师的培养与责任人；落实听课、交流过

程和记录；组织青年教师汇报课和对外、对内公开课的听课、评议

和提升工作；教学专题研究等。在各级领导以及市、县教研（研培）

室地理员的关怀、指导下，我校地理组全体教师积极进取，勤奋工

作，创造性地完成了本学期的工作，现简要总结如下：

第一部分：地理组整体情况介绍

地理组共有任课教师9人。地理组教师年轻、有朝气、有

活力，积极进取，对工作认真负责，有奉献精神。

第二部分：一学期工作总结

乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

一.加强学习，转变观念，提升教师自身素质

为了提升全组教师的素质，我们组织教师学习了素质教育

和地理教育教学方面的理论文章，认真学习了有关地理的报刊杂志，

并鼓励教师自觉订阅报刊，达到每人至少订阅一份报刊。通过学习，

丰富了教师的地理知识，对于新的教育教学理念有了更深了解，提

升了各位教师的专业理论知识水平，从而也转变了教师的教育观念。

全组教师还一起学习研究《地理教学大纲》以及《新课程标准》，

明确了新课程标准与原教学大纲的转变，明确了高中各个年级的地

理教学目的、任务以及要求，从宏观上把握各个年级的知识脉络。

此外，我们还积极参加市、县组织的教研活动和文化业务进修、继

续教育，并在活动中，起到了重要的作用。

二.积极开展教学研究活动，重视实效

地理组开展教学研究、提升教学效果作为组工作的重点。

按照学校要求，各个年级分别确定备课组长，由教学时间较长、教

学经验较丰富的教师来担任备课组长，充分发挥我们的作用。由我

们组织带头教师一起学习、钻研《大纲》，挖掘教材，制定教学计

划，共同备课，一起研究教学中出现的新问题。各位备课组长充分

发挥了指导带头作用，教师之间互相学习，互相交流、研讨，解决

了很多实际问题。

三.积极开展教科研活动，提升教学效果

为了更好地提升学生地理水平，提升教学效果，地理组老

师积极参加学校的县、校级科研课题：“校本教材开发”、“学案导学

开发”以及“提升课堂教学效益”等，全体地理教师作为实验教师分别

参加各个年级各个科研组的实验工作。

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

首先，全组教师认真总结了近几年来进行这项实验的经验

和体会，又深入学习了有关地理“人文素质”的理论文章，使各位教

师对各自的实验有了更深一步认识；

第