《计算机应用基础(Windows-10+WPS-Office)-》教案--第2课---计算机信息表示.pdf

课题任务二详解计算机中信息的表示

课时2课时（90min）

知识与技能：

（1）掌握数制的内涵及基本要素

（2）掌握数制间的转换方法

（3）掌握计算机中信息的编码

（4）掌握二进制数的算术运算

教学目标

（5）掌握二进制数的逻辑运算

（6）数据的存储单位及换算

思政育人目标：

培养学生的逻辑思维，培养学生从不同角度解决问题的意识，通过本节课的学生，帮

助学生感受计算机运算之美

教学重点：计算机中的数制与字符编码

教学重难点

教学难点：数制间的转换方法

教学方法讲授法、问答法、演示法、练习法

教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材

第1节课：考勤（2min）→情景导入（3min）→学习新知（32min）→课堂互动（8

min）

教学设计

第2节课：情景题导入（3min）→学习新知（35min）→课堂练习（5min）→任务布

置（2min）

教学过程主要教学内容及步骤设计意图

第一节课

【教师】清点上课人数，记录好考勤培养学生的组

考勤

织纪律性，掌握学

（2min）【学生】班干部报请假人员及原因

生的出勤情况

【教师】导入新课

利用计算机可以采集、存储和处理各种信息，也可以将这些信激发学生的学

情景导入

息转换为用户能识别的文字、图像、音频或视频等进行输出。那么习动机，提高学生

（3min）

这些信息在计算机内部是如何表示和存储的呢？的主观能动性

【学生】聆听、思考

学习新知任务2-1数制转换通过讲解，让学

1

（32min）1．计算机中的数制生了解计算机数

制的转换

【教师】结合教材16页视频，提问题，学生讨论，随机提问

思考我们目前所用的阿拉伯数字使用的数制是什么？是如何

进行计算的

【学生】思考、讨论、回答问题

【教师】通过发言，引入新的知识点，带领学生学习计算机中

的数制

数制也称计数制，是用一组固定的符号和统一的规则来表示数

值的方法。人们通常采用的数制有十进制、二进制、八进制和十六