第二单元认识三角形和四边形大单元教学设计四年级数学下册（北师大版）.docx

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第二单元认识三角形和四边形大单元教学设计

一、链接课标

《义务教育数学课程标准(2022年版)》在“课程目标”“总目标”中指出:“通过义务教育阶段的数学学习，学生逐步会用数学的眼光观察现实世界，会用数学的思维思考现实世界，会用数学的语言表达现实世界。”

学段目标：

1.认识常见的平面图形。形成量感、空间观念和初步的几何直观。

2.尝试在真实的情境中发现和提出问题，探索运用基本的数量关系，以及其他学科的知识、方法分析与解决问题，形成模型意识和初步的应用意识、创新意识。

3.对数学具有好奇心和求知欲，主动参与数学学习活动。在解决问题的过程中，体验成功

的乐趣，相信自己能够学好数学，感受数

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