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三年级上册数学简单教案

三年级上册数学简单教案篇1

教学目的：

1.使学生能够正确地数出数量是3的物体的个数会读、

会写数字3,数学-3的认识。

2.使学生知道3以内数的数序会比较3以内数的大小,

掌握3的组成。

3.结合插图使学生知道尊敬工人。

教具、学具准备：3的主题画挂图、绒板、计数器、小

棒、点子图、方木块、1和2的数字卡片2和3的组成。

学生准备3根小棒1、2、3的点子图。

教学过程：

一、复习

1.教师出示1和2的数字卡片。提问：

”这是几？”

“2和1比准大?2大于几？“

2.教师出示用点子图表示的数的组成卡片。

提问：”1和1组成几？”让学生举点子图。

二、新课

1,数数量是3的物体。

(1)出示主题画挂图或让学生看教科书第9页工人生产

电视机的一面。给学生一点时间让学生认真看图。然后提

问：

”图上的工人阿姨在做什么？你们喜欢看电视吗？”

”图上有几位工人阿姨在生产电视机？”

”图上还有什么东西的数量也是3?”

(2)学生操作。

提问；”拿出3根小棒举起来给我看一看。”学生拿

出以后教师给予肯定让学生把小棒放在桌子上。

教师出示绒板上面贴好一个三角形告诉学生这个图

形叫三角形。提问：

”谁能用小棒摆出一个三角形？”让学生动手摆。如果

有的学生有困难教师可以帮助学生摆。

”数一数你摆的三角形用了几根小棒？”

教师：刚才我们认真观察了主题图画数出画上有3位

工人阿姨有3台电视机;又用3根小棒摆了一个三角形

这些人和东西的数量都可以用3表示今天我们就来学习3,

板书3”。

2.认数字3。

教师手指黑板上的3字提问：

”谁认识这是几？”

”我们一起来看看3的字形像什么？”老师指出3的字

形像耳朵。

领读两遍3字。

3.教学3以内数的数序。

①出示计数器。教师边说边在计数器上拨珠先拨两个

珠子再拨一个珠子小学数学教案《数学-3的认识》。提

问:

”先拨两个珠子再拨一个珠子一共拨了几个珠子？”

”2个珠子添上1个珠子是几个珠子？”

”3个珠子去掉1个珠子是几个珠子？”

②学生操作。先摆2根小棒再添1根小棒一共摆了

几根小棒?请一名学生回答：2根小棒添上几根小棒是3根

小棒？”

③出示绒板°教师在绒板上贴点子图先贴1个点子

提问：

”这是几个点子？”学生回答后教师在1个点子的图

的下面写1。

再分别贴出2个点子和3个点子的图并在点子图的下

面分别写2和3o

教师：现在这3个数排好队了请一个小朋友按顺序把

这3个数读一读。再提问：

”按照数的数序2的后面一个数是几?2添上几是3?”

”3的前面一个数是几?3去掉几个是2?”

4.比较2和3的大小。

①出示方木块。左边摆3块右边摆2块。提问：

”左边有几块方木块?右边有几块？”板书：32”

”3和2比,谁大？”

教师：3和2比3大。也就是3比2大那么我