家长会PPT课件（图文）.pptxVIP

我是为了您的孩子，您是为了我的学生;前言;;;本班现有学前班儿童11人，大班2名，中班9名，所以班级孩子情况比较复杂，学习能力，生活能力参差不齐。大班小朋友学习程度要比其他孩子强一些。

有些孩子的表达能力较强，但极个别孩子比较内向，不爱讲话，其他孩子都很活泼，积极向上。;1、继续抓好一日活动常规，培养良好的学习习惯和生活卫生习惯。形成有序的生活、学习、游戏的氛围。

2、加强一日教学活动。

3、围绕本班子专题，做好户外体育活动。

4、环境创设，丰富主题墙内容。;学前班是有效衔接的重要环节，但是很多孩子，包括家长都无法一时间转变思想和概念，依然按照中班大班的思想来带孩子。所以有许多孩子在暑假一个月的时间还没有养成良好的上学上课习惯。随便下位，随便讲话，坐不住等情况时有发生。根据此特点，作为班主任，我每天早晨先讲常规。;每天发校信通，告知家长当天所学内容以及当日作业。以便家长在家对孩子进行辅导。每日在早晨和放学的时间与家长沟通。

给孩子一个客观评价。有个别孩子的突出行为，要与家长进行深入沟通。做好保育工作，认真上课，让家长对幼儿园放心。;;英语：英语科目整体成绩有所提升，平均分为xx分。学生的听力和口语能力得到了较好的锻炼，但在阅读和写作方面还需进一步加强。

其他学科：其他科目如物理、化学、生物等也各有特点，但总体来说，学生的掌握情况良好，但仍有部分学生存在偏科现象。;在学习方面，同学们努力认真地学好每一门功课，基本掌握了从事行政管理，特别是信息管理方面的理论知识及与此相关工作的能力，在校期间，同学们非常注重英语和计算机方面能力的培养，通过了国家非计算机专业二级和英语四级。;1、作业设置齐全，作业量适中，难易适度，适合年级特点，既有基础知识的训练，又有基本技能的培养。

2、学生大多书写整洁，行款格式规范。

3、教师批改及时、认真，批阅符号规范。中高年级的作文批改评语有激励性和指导性，有眉批和总批。;学会集中注意力

在学习过程中学会集中注意力，避免分散注意力。可以通过一些训练来提高自己的专注力??如冥想等。

保持积极心态

保持积极的学习心态，相信自己能够完成学习任务。遇到困难时不要轻易放弃，要勇敢面对挑战。;;嘈杂零乱的环境对孩子的学习是无益的，我们首先要专门布置一个有利于孩子专心学习的环境。其实我也分享过这方面的内容，大家可以翻看以前的文章，这里不再赘述。还可以根据孩子的兴趣爱好选择孩子喜爱的书籍，让孩子沐浴在书香的环境中；要注意的是环境要幽静，也不能一下子使他接受太多的学习刺激，以免影响他专心学习。;孩子在匆忙、心急时不容易形成有始有终的好习惯。

所以在他专心做一件事时不要随便打扰他，更不要让他一件事没完成就叫他做另外一件事。

至于超出他能力范围的事，绝对不能让他做，以免打击他的信心。;孩子一旦有一点点进步，我们做父母的一定要随时鼓励、赞美。即使他的表现差强人意，我们也要赞赏他，使他学习更有动力。;在游戏中训练他的一些能力，比如形成简单的数字概念；还可以把一个大的学习任务分解成几个小的任务，引导他一步一步完成。;下一阶段计划;针对学生的学习差异，我将采用个性化教学策略。通过前期的学习评估，了解学生的学习特点和需求，制定个性化的教学计划。在课堂上，运用差异化教学方法，如分层教学、小组合作等，确保每位学生都能在适合自己的节奏下学习。同时，定期进行个性化辅导，帮助学生解决学习中的难题。;为了提高学生的实践能力和创新能力，我将组织项目式学习活动。选取与学生生活紧密相关的主题，如环保、科技、社会等，引导学生围绕主题进行探究和实践。通过项目策划、实施、展示等环节，培养学生的团队合作、问题解决和创新能力。同时，鼓励学生将所学知识应用于实际生活中，增强学习的实用性和趣味性。;随着信息技术的发展，我将积极探索信息技术与学科的融合方式。利用多媒体、网络资源等现代教学手段，丰富教学内容和形式。通过在线学习平台、虚拟实验室等工具，为学生提供更加便捷、高效的学习途径。同时，培养学生的信息素养，教会他们如何运用信息技术进行自主学习和探究。;为了拓宽学生的知识视野，我将尝试跨学科整合教学。通过整合不同学科的知识点和教学方法，构建跨学科的知识体系。例如，在历史课中融入地理知识，在科学课中引入数学原理等。通过跨学科的学习，帮助学生更好地理解知识的内在联系，提高他们的综合素养。;我是为了您的孩子，您是为了我的学生